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今天不出意外的又是打闹，剧情也是差不多的。哥哥回来弟弟很开心的过来，玩了一会要吃饭。哥哥不想吃，硬是要求他吃，弟弟吃饭要看手机，哥哥不让。于是比较激烈的冲突就开始了。

01 无法抗拒的软萌

兄弟俩相差8岁，按说也不应该会有什么冲突。
印象中的美好没有出现，意外之外的欢乐倒是多了一些。
哥哥带着弟弟玩，弟弟跟着哥哥疯，机会不多。
究其原因可能是哥哥平常忙着写作业。一起做一些事的机会比较少。
弟弟的软萌吸引全家的关爱，于是不可避免冷落了哥哥。

02 专家说

专家说，可以让哥哥给弟弟安排点事，弟弟就不会打扰了。
把专家的这个说法告诉了哥哥。
哥哥拒绝了，因为尝试过，发现弟弟很快做完了。得出来的结论，弟弟单纯就是想和哥哥玩。晚上临时有事出去一趟，回来的时候19点30了，弟弟心安理得坐哥哥腿上，指导哥哥干这干那。

03 要画画

哥哥发现我回来，就把弟弟安排去画画，于是弟弟开始叫唤着要找笔。
哥哥就说笔长脚躲起来了。弟弟就蒙蔽了，哪呢哪呢。就带着小朋友折纸画画，让哥哥安心写作业了。
刚刚发现明天语文要检测了，看起来是啥也没复习。

04 帽子

哥哥小时候的帽子给弟弟了。哥哥拿过来说是自己的，弟弟说是他的，两个人都不让步，于是闹起来了。于是和兄弟俩商量，如果再有矛盾，两个人一起受罚。哥哥反应快一些，觉得不应该这样，不公平。反过来想，这样就比较合理了。

05 养娃碎碎念

• 记忆卡使用-025

  记忆卡的使用和时间管理有点关联，这段时间记忆卡的使用都是比较零散的时间，效果不佳，具体表现是记住的不多，大部分都是假期的结果，后面还是得考虑提升效率，单位时间的效率。

• 费曼学习法-030

  这几天刚开学，下周要做检查，不知道会咋样

• 错题本-109

  亲自上手弄了，量确实太大，用啥工具都不够，只能辅助。

• 时间管理-073

  时间管理配合的积分制度，有2种变现手法，一种是直接和现金对接，但是有比例，目前商量的是平常时间1:10，周末1:5，但是这种汇率的形式有个弊端，容易让孩子钻钱眼里去，另外的点暂时没有想到，总觉得不妥。另外一个形式是用固定的方法，比如说4000积分换旅游等，相比而言，这种方式就限制了用途，目标感也更强一些。

• 早睡早起-073

  早起没问题，早睡有点难。

• 思维导图-071今天没时间，还是没动手。

• 复习预习-070都在干活。上学期的内容还没彻底搞懂。

• 小家伙-065最近有点开始粘我了，可能是前段时间给他买了玩具的缘故，一直坚持2个孩子要在一起，即使是打闹，其实算下来，真的能在一起的时间少之又少，哥哥上高中以后，所有的共同记忆都留在这几年了。

不知不觉，已经进入中学阶段，叛逆的萌芽已经越发明显，许多看起来无法接受的缺点，拖沓，拖拉，信心不足，情绪管理不善，丢三落四，凡此种种，一应俱全。我似乎慢慢把一手好牌给打坏了。不管如何，还是希望尝试着记录这段经历，聊以慰藉，抚慰余生。