倾听孩子的声音

其实很多家长更愿意像老师在活动课上维持秩序，在讲台灌输知识。

倾听孩子的声音

2019年，年终晚会上，我代表某公司销售部做了3分钟的演讲，演讲的主题是《爱的力量》。这主题的灵感来源于两方面，一方面是公司老板在员工面前经常说要营造家的温馨，既然要打造团结、快乐、健康、向上的家企合一文化，那一定少不了爱的元素，爱才是家庭的主旋律；另一方面是来源于以前单位老师的培训素材，爱（LOVE）的诠释：

爱情使者丘比特问爱神阿佛洛狄忒：“LOVE的意义在哪里？”

　　爱神阿佛洛狄忒说：“‘L’代表着‘Listen’（倾听）。”

　　爱就是要无条件、无偏见地倾听对方的需求，并且予以协助。

　　“O”代表“Obligate”（感恩）。

　　爱需要不断地感恩与慰问，需要付出更多的爱，灌溉爱苗。

　　“V”代表“Valued”（尊重）。

　　爱就是展现你的尊重，表达体贴、真诚的鼓励，悦耳的赞美。

　　“E”代表“Excuse”（宽恕）。

爱就是仁慈地对待、宽恕对方的缺点与错误，维持优点与长外。

爱一个团队也好，爱一个孩子也吧，前提都是要通过倾听（Listen）这一道难关。缺乏仔细的倾听，哪怕是你发自内心的鼓励，对别人来说也有可能是一种压力。

昨天下午到培训中心接小妞放学。坐扶梯的时候，我前面有一位妈妈带着两个孩子，年幼的孩子大约3岁左右。这个年龄的小朋友都很好动，尤其是男孩子，一不小心，踩偏了扶梯摔了一跤。可把孩子妈吓坏了，一把抱起孩子，到了平地上，一边给孩子揉脚，一边问孩子摔疼了没，一边抱怨扶梯没长眼。可孩子呢，特惊讶的看着妈妈，一直在说，不疼，不疼，不疼……，孩子妈显然没有认真听孩子的话，继续揉，继续摸，继续抱怨。

昨天傍晚，我接上高中的大妞放学。我一边开车，一边静静地听大妞说着最近学校发生的逸闻趣事，慢慢地就说到严肃的话题上-高中选科走班的问题。孩子是江西省新高考试点的第一届学生，选科模式3+1+2，语数外必考，历史和物理二选一，生物化学政治地理四选二。从大妞上高一开始，我们就一直在讨论这个严肃的话题，每次都是不欢而散。这次是孩子一路说，我开车一路听。孩子说“虽然选理科，高考选择的专业面广，当然我的理科也不差，但是理科的专业我基本上都不喜欢（我很震惊，以前没听她说起）。目前的化学老师我觉得讲得一般，很多同学也有同感，所以觉得以后很难在这门学科上拿到高分（此时我基本上听出一点味道了，在选科方面，孩子已经有自己的答案了）。如果选理科，我可能要搬到别的宿舍去，因为现在的室友都是选文科，我不想在高二这么关键的时候，还花时间去处理人际关系（我又一次震惊到了，孩子对选科其实有综合性的考虑，不是心血来潮）。我的语数外政在年级排名都还可以，历史和地理我有信心在高二提上来”。说到这里，很多朋友肯定想知道，我说了啥。我只说了一句完整的话：“我相信你，遵从内心的声音，做自己感兴趣的事”，其它的都是鼓励孩子说下去的鼻音，类似“嗯”、“行”、“好”……。

用心倾听孩子的声音，孩子才能认真的把心里话告诉你。孩子没有我们想象的那么不堪一击，没有我们想象的那样不谙世事，没有我们始终认为的那样永远长不大。他们有自己的想法，总想找机会给爸爸妈妈讲，遗憾的是有多少爸爸妈妈真正愿意静下心倾听孩子的声音，他们要么就是太忙，要么就是先声夺人，自作主张，包办一切，最后买单的还是孩子。所以爱孩子，就从认认真真地倾听他们的声音开始吧。