国培路上（一）

车窗外的田野

目前，国培、省培项目都在轰轰烈烈地开展中，这是国家对于教师专业发展所给予的福利。我们单位非常幸运，有50人的名额参与培训者培训的国培项目，项目团队直接给我们安排了一个班，来共同学习。

从昨天晚上就开始准备行装，今天早晨很早踏上开往培训地的动车，经过几个小时的车程，我们来到培训地，动车上、地铁上、校园中，所到之处见到的都是熟人。

以前出来培训的时候，周围的人都很陌生，而这次就像没有离开单位一样，真是一次非常特别的培训之旅。

中午到达后，首先办理住宿，因为正处于国培季，我们来的时候，上一个班还没有结束，房间都还没有被腾出来。我们只好先登记，去教室等待，在那里吃完中午饭后，再取卡入住。

下午是开班式和团建。简短的开班式结束后，我们就回到教室进行团建项目。实际上，在来之前，我们就已经被划分小组，当我看到组员名单时，有一种组织不起来活动的感觉。

因为有两个年纪大点的，不太愿意参与活动，有两个年轻的，一个刚工作没多久，一个是借调来的。还有几个是其他单位弄来临时充数的。

开班式

俗话说：“没有期望就没有失望。”这话真的一点都不假。今天下午的团建，我们组的表现都很好，令我深感意外和惊喜。

年轻的人很勤快，主动承担跑腿的活，年老的虽然不是很积极，但也比较配合。外单位来的人也都能积极地出谋划策，尽己所能，彰显自己的才智。

下午有两个游戏和一个组建团队的活动。第一个游戏是设计方案，让高处落下的鸡蛋不被摔破。提供的材料是一卷胶带、一张报纸和一个鸡蛋。

我们组年轻人的互联网意识比较强，遇到问题就愿意找度娘、抖音等来帮忙。他们搜索了很多方案，而科学老师基于学科思维提出了自己的想法，综合老师也有他们的考量。大家集思广益，很快就将鸡蛋保护好了。

每一组进行展示的时候，都呈现了不同的智慧。有物理老师的组，考虑并运用到二次缓冲的科学技术方法；有的组运用了脑筋急转弯的方法，抓住老师出题要求的宽泛性，而将胶带的作用发挥到了极致，总之，这个游戏呈现了大家的奇思妙想。

第二个游戏是“青蛙和鱼的故事”，老师先教大家叠青蛙，然后，找人讲青蛙和鱼的故事，并基于这个寓意，联系生活，每个组派代表讲生活中富有该寓意的故事。

每个组基本都是孩子妈妈讲孩子身上发生的故事，到我们组的时候，大家之前似乎都没准备好，老师直接走到年轻老师那里，年轻老师站在那不知所措，因为他没有想好要讲什么。

救场如救火，我想不能让他这么尴尬，我要救场，因此，我举手说：“我来讲。”年轻人如释重负地将话筒传给我。于是我讲述了一个自己担任班主任时，经历的一件事情。当我坐下，看到他投来感激的目光时，我深感欣慰。

折叠的会跳的青蛙

最后一个环节的团队建设，组建团队，选定组名、口号、组徽，画出墙报等。我们组内有一个美术老师，画墙报的任务就承包了，剩下的人集中智慧取组名、口号、组徽等。

年轻人拿起手机就上网搜，结果大家都觉得太俗，这事语文老师是强项，很快她就取好了，而且还不常见，寓意也不错，于是我们“凌绝队”的组名就有了。

会当凌绝顶，一览众山小。我们会在这次培训中，保持空杯心态，踏着墙报的书梯，一路收获知识、收获快乐，向山顶攀登。

一下午的时光，很快过去。愉快的团建活动将我们旅途中的疲惫一扫而光。静心沉思，无论是保护鸡蛋的游戏，还是青蛙和鱼的故事，以及组建团队的经历，都启示我们，培训就是打碎原有的经验之壳，创新思维、智慧众筹的过程。

我满怀期待，接下来12天的培训活动。我带着学习的目的而来，也定将满载收获而归。

小组墙报