《家庭教育》笔记101

《第十三章　让孩子学会驾驭生活》笔记4

让孩子有自己的团队生活

犹太雅波尼拉比有个很受欢迎的说法：

我是上帝的创造物，我的邻居也是上帝的创造物。我在城区工作。他在农村工作。我为我的工作而早起，他为他的工作而早起。正如他不擅长我的工作，我也不擅长他的工作。你会说我干的事情了不起，那么他干的事情就很渺小了吗？

不要鄙视任何人，没有什么不可能。因为任何人都有自己的事情，任何事情都有它的价值。

人不应该在睡着的人群中清醒，也不应该在醒着的人群中睡着。

不要在欢笑的人群中哭泣，也不要在哭泣的人群中欢笑。

不要在别人站着的时候坐下，也不要在别人坐着的时候站着。

总而言之，人不应该从他身边的人们的行为状态中脱离出来。

我们知道任何一个有所作为的人，总是在团队中获得成就的。除非这个人是苦思冥想的思想家与哲学家，远离人群才让他感到精力充沛，才思敏锐。

作为父母所要明白的是，一定要从小培养孩子的团队精神，因为在孩子漫长的一生中，团队精神直接影响着他的命运。所以从小让孩子学会与他人相处合作，会为他的将来奠定良好的基础。

我们知道孩子在三、四岁之时，就愿意加入到群体之中。到六、七岁之时，孩子们就开始意识到，加入某一个群体使他有精神的归属感，可以增强信心，他们甚至会死心塌地忠诚于这个团体。

孩子在这个年龄段，最为痛苦的事是被同伴排斥，一个孩子如果得不到同伴或得不到团体的接受，这对孩子来说是十分痛苦的事，自信心就会受到挫折。

现实中一般有这样两类孩子会遭到伙伴的排斥：

一是出于特殊的原因暂时被拒绝，这种情况是迁居他处，人生地不熟。一般来说，经过一段时间过后，孩子就会找到他的伙伴，很快就会被同伴们所接受。

另一种情况是孩子的性格所造成的。例如孩子的性格内向，离群索居，极为害羞。或者说是性格极为外向，富有侵略性，脾气暴躁。这种孩子的情况比较让父母担心，如果不加以引导，他们就会变得非常的孤僻，容易沉浸于暴力与报复性行为的幻想之中。如果父母不加以约束与管教就有可能走上犯罪之路。

以上这几种情况的出现，父母可以从多个方面来帮孩子：

不要把孩子死死地限止在家中，这样孩子可能会更加的封闭与笨拙。父母要鼓励孩子参加团体活动，让他们开眼界，长知识。

孩子长到七八岁之时，就要鼓励他们参加各种活动与团体。如果是孩子被某个团体所拒绝，可以让孩子参加一些以某项技能、兴趣爱好、交流指南等为基础的特定的团队。在这些主题团队中，成员在个性、兴趣和社会技能方面更有可能处于同一水平，因而孩子们更容易相处。

如果你的孩子暂时没有朋友，作为父母就得和孩子站在一起，给孩子一种心灵的安慰，不要让孩子有失败感与无能感。纵然这种安慰是暂时的，孩子也需要这种感觉。

让孩子在家庭中成为主角，比如可以让孩子制定家庭旅游计划，成为旅游的计划者，让孩子安排家庭活动等，这样可以煅炼孩子在社交上的能力与技巧。

父母可以加入某个体团，这样也会让孩子得到感染，因为深厚的家庭传统是重要的资源，它会让孩子受益无穷。