课堂游戏
2018-10-27 本文已影响9人
感恩读书笔记
《全脑教学与成长型思维教学》美.，克里斯.比弗尔Chris Biffle
适合所有学生的教学模式。欢笑和游戏。关注、爱上、擅长学习。
前额叶皮层：决策、逻辑“进步神速组”
运动皮层：指导身体物理运动。“让学生当老师”
视觉皮层：储存视觉记忆信息。“记分板”。
边缘系统：大脑情感核心。
韦尼克氏区、布罗卡区：倾听理解口头表达（前者），进行口头表达（后者）。
教育的真相：不守纪律的孩子让老师抓狂。（别的都不是问题）。
学生如果不专注于课堂，再多的理论好物资投入都徒劳。
1999，3个南加州老师发现了“全脑教学法”。
Whole Brain Teaching.com
第一章 让孩子看得见自己的成长
教学问题不是出在孩子身上，而是出在我们的教学策略上。
直接交互式教学+合作式学习
