《刻意练习》读书笔记
人类具有有意识改造自己、掌控自己的潜力。通过年复一年的刻意练习,在漫长艰苦的过程中一步步改进,总成就杰出的能力,这个过程没有任何捷径可以走。
《刻意练习》这本书从有目的练习、建立心理结构、走出舒适区、分析并学习杰出任务的练习方法以及如何保持学习动机几方面,来讲述如何持续的进行刻意练习,提高自己的某一特定方面的能力。主要讲了如下几个观点:
一、有目的的练习具有四个特点:
定义明确目标、进行专注练习、练习包含反馈和尝试走出舒适区。
在不断提升过程中遇到瓶颈时,采用瓶颈——通过不同的方法——技能提高——能力提升——瓶颈的循环,在循环往复中提升训练效果。
二、 建立心理结构(心理表征)
大脑具有极强的适应能力,绝大多数情况下,是会越用越发达的,通过可以练习的方法,有助于建立强大的心理表征,可以采用的方法有:
关注行业、领域的特定性;
找出规律,帮助预测未来,形成专业判断,优化无意识决策体系;
解释信息,整合熟悉的知识领域,让信息更容易记忆;
组织信息,找出信息的相关性,并对可能性进行聚焦;
制定计划,心理表征越明显,计划制定越高效;
高效学习,能够敏锐觉察所犯的错误,形成技能本身与心理表征的良性循环。
三、走出舒适区
人的身体是偏爱稳定的,具有天生的惰性,因此需要逼迫身体走出当前的舒适区,迎接新的挑战,在更高的地方建立新的舒适区;而且挑战越大,变化也就越大。
四、分析并学习杰出人物的联系方法
首先是识别出杰出人物,然后推测、分析出杰出人物杰出的原因,找出客观、可复制的测量指标,最后是提出训练方法,有意识的进行练习提高。
五、导师的重要性
一个好的导师,对于提高刻意练习效果具有很明显的作用,通过导师的成就、经验、声誉和训练成果几方面,对一个导师进行一个比较客观的评价。
如果没有导师,通过如下方法进行自我练习提高:
自己设计练习方法。有目的、专一而重复的训练,优于广泛而不深入的训练;通过训练时的专注,建立短时间、高注意力的练习。
通过三个“F”创建有效的心理表征。Foucus——专注;feedback——反馈;fix it——纠正,将技能进行分解,用三个“F”来进行练习。
以新的方式挑战自己。
攻克特定弱点。理清停滞不前的原因,设计攻克弱点的方法。
六、保持学习的动机(最难面对、最大的问题)
有目的的练习是一项艰巨的任务,而意志力是一种完全依赖情况而定的属性,保持学习动机主要通过以下三个方法:
弱化停下来的理由。留出特定时间段来专门进行练习,时间限制在1个小时之内。
增强继续前行的理由。需要强烈的渴望;相信自己可以做到,信念十分重要;外部动机驱动,如周围人的鼓励等;通过聚集产生额外的动机。
精心设置目标。大目标可分解,分解为一个个可控的小目标,完成后给予适当的小奖励。
七、杰出人物路线图
第一阶段:产生兴趣。动机来自内心
第二阶段:变得认真。
第三阶段:全力投入。好的导师或者学校。
第四阶段:开拓创新。在练习的基础上进行,以及开拓者的超越与带动效应。