好演讲的快速写作，你只需这“七根支柱”
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文|Z老师
演讲是一个人行走社会江湖的基本功，每个人都逃脱不了。它主要分成“即兴演讲”和“有目的的演讲”两类。“即兴”就是随便说说。观众主要是为你的人气而来，具体内容就不那么重要了，重要的是气场和整体氛围。某位大咖一登台，说点啥观众都欢呼，就是这个道理。（居心不良的内容除外）大多数时候，我们要面对的是有目的的演讲任务。它可能是一场竞技性质的演说，一次行动计划安排，或者是重要集会的思想宣传，产品发布会，甚至一个稍微详细的《自我推荐》等。在这类演讲中，优质的内容才是王道。
有人说“我文笔不行，写不好稿子”。（Duang！敲黑板）告诉你：快餐时代，人们更看重你提供的干货，至于文采，尽力而为就好。声音、表情、手势这些方面，网络上有大量的课程可以参考，本文旨在分析讲稿内容创作时，要树立起的七个支点。
1.研究通知的要求
主办方的总体要求是我们行动的指南针，是导航仪。这就好比：想要去西天取经，先弄清西天在哪，比收多少个厉害的徒弟都重要。
无视组织者的要求，再有才华，哪怕你有洪荒之力，也无异于自废武功。有一个很精妙的比喻：写作文时如果无视题目要求，人家让你写个香蕉，你偏要写苹果，写得再好，有毛用？演讲亦如此。
总体要求里会有明确的要点，比如，笔者上周刚刚参加完上级局部门组织的青年教师“说教材”大赛。通知文件中明确提到：演讲限定15分钟，必须要包括《课程标准》的解读，详细阐述教材编写意图，要重点分析单元教学目标等。
这些就是一个个坐标点，任你在沧海里遨游，这些坐标都是不能绕过的灯塔。
2.按要求组装初稿
童鞋们，我劝大家不要迷恋所谓的公式模板，演讲是一个很具有创造性的活动，观众期待你讲得很好，而非“背得很熟”。当然要借鉴别人的思路，不过，具体讲稿还是要自己多上点心。
先把必须涉及的关键点列在纸上，这些将构成里你演讲稿的骨架。（滴！警报响）请注意：各个环节的先后顺序是有门道的。你要选择：哪个放在前面来打开视野？谁在中间最能起过渡作用？谁放最后来收尾强化？
3.保证初稿的秩序感
人都是视觉化动物，但演讲是以声音为主要载体来传播信息的。的确，现场氛围，设备质量，观众情绪这些客观因素都可能影响到演讲效果。但我们事前能做的，就是先保证演讲内容的尽善尽美。
对于讲稿内容，有的人脑洞开到天际，能想出既让人目瞪口呆又让人大喊“服！”的创意。还有些优秀的演讲者，调动观众情绪的手艺炉火纯青，他指哪，人们“哭”到哪。不过普通人，不仅没什么天赋，实战经验又少，况且登台演讲的机会很珍贵，甚至成败会关系到一些切身利益，我们就不得不中规中矩的去准备了。你的才华到哪个层次那是你自己修炼的事，但最起码我们要利用仅有的智商，先保证讲话有一个清晰地“秩序感”。它可以是总体到局部的顺序；可以是内部到外围；可以由远及近，由浅入深···当然，也不见得非要按这种传统的顺序组织内容，总之，一句话：多多为读者着想，让观众很容易听出你讲话的内在逻辑。
我曾借鉴过一个IT行业牛人的演讲思路，他归纳的套路就是仨字：哇，乐，学。每一个子主题都是先用惊艳开场，可以是一张图片，一段视频，或者干脆自己表演一段——让观众“哇”一下；然后几句话衔接下来，有一个小包袱抛出，尽量让观众“乐”一下；氛围起来了，逐渐推进到你的核心关键词，让人听了感觉“对哦，很厉害”或“不错，有收获”，这就是“学”一下”。每个子主题都分这样三步，妙趣横生，又有干货，“哇”“乐”“学”这样清楚地“秩序”，最后串起一场几十分钟的演讲就不是难事了。
4.让评委看到你是内行
评委们不是机器，不见得会对你说的每一个字都细细琢磨，更不会把你每一句话都放在评分框里去衡量。比赛评价的是一个整体效果，包含内容、仪态、气质甚至语音语调。我们不要作“小肥羊”的羊、“肯德基”的鸡，长得都差不多，出生就是为了被宰，而要作一只主动展现优势的“喜羊羊”。
仍以“说教材”大赛为例。评委们都曾在教学一线工作过，那他们最希望看到的就是这些“小字辈”是不是真懂教学的重难点，是不是真能把握好教材编写意图和目标。归纳起来一句话：内行看门道。这个时候，主动展示你的专业水平，不要纠结在个别词句上，用理性的大脑说明你的理解和实践认识。始终牢记，真诚地“盯着”观众，要“讲”，不要“背”。
5.过程中设计几个高潮
一切的作品都要有“起承转合”，这样才生动。那么演讲内容，就像一首乐曲，也要精心设计节奏旋律。有一些并不重要的高端概念条目，加快语速；你自己的创意、发现或是某个金句，要重音慢速强调。不过小心：没必要的时候，千万别重复说过的句子。
整篇讲稿的内容一定有一个或几个高潮，也就是自己最得意的地方，最希望观众听到的东西。仔细加工高潮部分的上下文，让它们一起把人推向嗨点。
6.情怀收尾
也许你是个理工科出身的人，但这不该成为缺少人文素养的借口。有情怀，换句话说，就是让你的作品有“人情味”。
许多时候我们会被一些场面感动，想想看，是被主人公“缜密的逻辑思维”戳中泪点了？还是一看到高精度仪器，你就热泪盈眶？显然不是。场面的感人，是因为自己的心底情绪得到了共鸣回应。
我哥曾对我说起他上中学时有一次听生物课，讲生命发展史。这是个纯理科的内容吧？但在理解概念的过程中，他说：慢慢感受到这种生命进化的神奇伟大。再加上老师的精彩引导，课程快到结尾时，很多同学都有对大自然肃然起敬的感觉。这就是“人情味”的力量。
台湾作家龙应台说：每个人都是散落的珠子，而文化就是把这些珠子串联起来的那根柔软又强韧的细丝，它让人们找到同类和归宿。
《国王的演讲》电影海报
在上周的比赛中，整篇讲稿的结尾我写道：
“刚参加入职培训的时候，我听过一位老先生说‘选择了作老师就选择了一辈子当学生’这是在我几年的工作过程中常常想到的一句话。我们在学生时代去接触文学，感受到世界的喜怒哀乐；当有一天我们走上讲台，向学生们教授文学时，传递的是世间百态、悲欢离合。文学是我们观察世界的窗口，文学，可能也是一生笼罩在语文老师身上的那个光环···”（现场氛围请自行脑补）
7.表达感谢要具体
平常我们听到的很多感谢其实并不走心：谢谢大家、谢谢各位、谢谢评委老师、谢谢观众朋友、谢谢XX电视台···这种感谢是一种套话，给人一种例行公事的疏离感，并没有表现出你的诚恳真挚。我们要学会“具体的感谢”，那就是，在感谢之前，请先想想：你到底要感谢人家什么？
感谢一般放在结尾，比如我们可以说：感谢大家的耐心倾听；感谢各位牺牲休息时间前来捧场；感谢我亲友团的热情帮助；感谢领导的信任；感谢妈妈的全程陪伴；谢谢评委老师的中肯指导···一个小小的加工，给你的讲稿最后添上闪亮的一笔。
演讲，将是伴随一生的基本功，越练，这个“手艺”就越精湛。以上七个支柱，不见得完美，但足够撑起一篇有内涵又生动的讲稿。祝大家创作好运。
