《给教师的建议》—苏霍姆林斯基

如果说复习是学习之母，那么观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。一个教师如果能帮助学生利用以前掌握的知识来进行一次又一次的新的观察，就会使学生的“旧”知识变得愈加牢固。 

对一个善于观察的学生来说，也比较容易培养起对科学书籍的感受性。不经常阅读科学书籍和科普读物，就谈不上对知识的兴趣。如果学生一步也不越出教科书的框框，那就无从说起他对知识有稳定的兴趣。 因此要多鼓励学生看更多的真正的课外书，而不是学校要求看的必读课外书！

学生头脑中产生的疑问越多，他对课堂上和学习新教材过程中所讲的知识的兴趣就越高。