卡卡写作进阶班复盘：写作路上与你同行，只要坚持不懈，终会有所收获

接触上写作是在2018年元月份，当时根本不知道写作有变现这回事，纯粹就是奔着每天写点东西，抒发一下自己内心的感受而已。

后来，看到一个大号开了写作课，于是想看看自己的实力怎样，便加入写作大军，开始写文章。通过听课，发现所学的新媒体写作与传统媒体写作完全不同，不管是认知上、写作技巧上，都有很大的不同，虽然学了一些经验，却总发现，写出来的文章是在自嗨，发布出去后，几乎无人问津，看着那寥寥无几的个位数阅读量，想放弃的想法一波接着一波。

后来，偶然的机会，加入了小伽老师的有书成长训练营，进了2班学习，而正是这个时候，卡卡出现了。

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他的头像很特别，一眼就能识别：一个卡通游戏人物造型，大大的眼睛，搭着手，神情很专注，似乎在看着什么，脸上充满笑容。

他是我们2班的班长，开始对他没有太多的关注，只是觉得他似乎有点“吓人”，因为他总是在群里催稿，不写稿的全部要赶出去。

迫于压力，我们不停地看书、写稿，慢慢地，磨合了他的“脾气”，而他的身份，也随之慢慢“浮出”了水面：

知名媒体记者、作家、编剧，曾出版过一部悬疑推理小说：《雕题国的宝藏》，深受读者喜爱；而自己编剧的第一部动画片《冰雪冬奥村》，于2018年12月在北京卫视卡酷少儿频道开播，收视率节节攀升。

另外，他与有书也结下了不解之缘：2018年有书智库金牌领读、导师，曾获得年度达人奖。这些多身份标签，让我们对他刮目相看。

为了帮助更多人成长，感受写作带来乐趣的同时，实现写作变现，他开设了卡卡写作进阶班，从今年元月份开始到现今，已经开了2期，有近700名学员报名听了他的课，而我，也是这些学员中的一员。

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卡卡老师的2次写作提高课我都参加了，我感受最深的便是一个字：“值”。

为啥呢？

原因很简单，上他的课，不管你有没有写作基础，都能听懂，没有生动的煽情、没有矫情的术语，全部是实打实的干货，而且最佩服他的是，课上从不讲废话，课程结构清晰明了。

我个人基础不是很好，写东西时，时常没有思路，通过学习他的课，让我有一种“醍醐灌顶，一语惊醒梦中人。”的感觉。

在这2次的学习中，我想分享3点自己的收获：

1.对象感特别重要

我以前写文总是自嗨，很少有人阅读，我真不知道自己问题出在哪里，也没有人告诉我到底应该怎么改进。

通过卡卡老师的课程后，我终于明白了，写作时，不清楚自己写给谁看，没有用户思维，那就是自嗨，写了等于白写。

什么是用户思维？

所谓的用户思维，就是要从用户的角度出发，了解自己所要写的文章的目标人群的痛点有哪些，他们喜欢什么、讨厌什么、关注什么，最揪心的是什么等等。

根据用户思维写的文章，针对性强、剖析问题精准，解决方案实用，这样的文章才是用户喜欢的。之后，我明白了，用户永远只会关心他自己，跟他无关的事情从不关心。

比如，你写学习要勤奋的话题，如果你总是写你自己如何如何努力，最终实现了什么什么目标，用户会想，你努力关我啥事？我根本就不想知道，我关心的是，我该如何努力才能达成目标。

所以，没有对象感，文章就会缺乏共情，自然很难升华到一个更高的境界。

2.列大纲太重要了

我以前写文章，很少列大纲，基本上是提笔就写，结果写着写着，不是思路跑偏，就是结构混乱，逻辑不严谨。虽然我知道列大纲的重要性，毕竟从小学语文课开始，老师就要求写作文前，必须要有一个大纲，但自己却从没重视过。

而卡卡老师的课程中，不断提到列大纲的重要性和技巧性。比如通吃90%结构的金字塔结构，只要用好了，就可以列出一个非常清晰的大纲。

何谓金字塔结构？这是卡卡课程中的重点内容，意思是说每篇文章必须要有一个统领全文的中心主题，然后下面再列出一些分主题，各分主题是对这个中心主题的阐述和说明，而分主题下面还可能会有子主题，子主题是对分主题的解释，而分主题是对子主题的概括。

这种金字塔结构，一般采用疑问回答式的方式，也就是中心主题提出问题，下面的分主题进行解释说明。

比如，说我喜欢读书这个主题，那你会有疑问，如何证明你喜欢读书呢？这时，我就必须列出几个分主题去问答我喜欢读书这个疑问。例如：读书可以增加知识、读书可以陶冶情操、读书让你快乐。这些分主题便是对上面我喜欢读书的解释和说明。

当然，对于每个分主题，例如，为何读书可以陶冶情操，如何证明? 都要进行相近的解释，以回答读者对于当前这个分主题的疑问。

通过这样一种递进式的结构，以一问一答的方式把各个主题列出来后，行文的大纲就有了，最后，只需要再往每个子主题中填充相应的素材，再用文字进行描述就可以了。

说实话，我没学之前，列过简单的大纲，从来都没想到过这些大纲主题之间还有这样的一种联系，学习之后，感觉很受教。

3．不要小看过渡句

之前写文章，从来都是一个主题写完后，直接跳到下一段就开始书写下一部分内容。这些主题之间从来都没有很好地衔接过，换句话说，缺少主题过渡句。

没有过渡句，文章读起来就会有一种跳跃感，逻辑上不是很顺畅，让读者有一种缺失感。

比如，在文章破题后，由于没有使用过渡句，就直接开始描述下面的分主题，结果，文章衔接非常生硬，一些词语很突兀的出现在文章中，上文却没有交代，读起来特别的别扭。

通过学习卡卡老师的课程后，我牢牢记住了结构衔接的重要性，每次写完后，必定检查主体间过渡句的使用情况，发现有跳跃感的地方，马上改进，虽然我改得不是很好，言辞上也存在不少问题，但相比之前来说，我觉得自己已经进步不少。

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其实还有太多的话想说，但我本身学得不是很好，上稿不多，经验有限，我能想到的，就是把我在课上所学到的，运用到实操中的经验分享给大家，就已经很开心了。

虽然参加了2期卡卡老师的课程，但还是感觉自己有很多不足之处，我很清楚自己的实力，从不敢奢求什么，只希望通过自己的努力，有朝一日能做到像卡卡群里那些大神们一样的级别。

说实话，群里的大神很多，他们非常勤奋、努力、知识储备量大，经常看到他们上稿，内心除了羡慕以外，剩下的只有膜拜。

当然，别人能获得这样的光环，是因为他们努力了，他们付出的时间、花的精力比你多得多，自然会得到相应的回报，永远相信“比你厉害的人，比你还努力。”

我只是卡卡写作班中很普通的一员，卡卡老师虽然没有单独指导过我，但是从其他优秀学员那了解到他是个非常认真、负责、对待工作一丝不苟的人，特别乐于助人，很有耐心。假如有一天能得到他的指导，真的是非常开心的一件事情。

不管怎样，老师讲得再好，自己不写，一切都是白搭。就像学车，师傅告诉你怎么开，你自己不练习，哪怕你拿到了驾照，依然会是“马路杀手”。

所以，小伙伴们，加油吧，只要不畏困难、因难而上，保持谦虚严谨的治学态度，多写、多练、多问，成功会离你越来越近。