习惯养成9：做好预习

课堂上，几位同学问题，全是最基础的知识。他们成绩不够理想，主要原因是基础知识不够扎实，那么如何才能让他们有合格的表现呢？

（一）找到课前迫切需要预习的同学

1：名单：几位同学。

2：表现：课上不认识的字过多，写字难度较大。

3：方法：

（1）提前看一下课本，课文读1-2遍。

（2）大体了解一下生字的读音和写法。

（3）有时间的话，学完新课后，做适量练习。

（二）古诗默写考试方法

1：考查古诗默写。

2：采用练字的方式，引导学生进行诗歌的默写。

3：古诗学习次数

（1）第1+2+3遍的时候，抄写。（很多字，学生不认识）

（2）第4的时候，鼓励默写。（告知学生具体的进度条）

（4）第5遍的时候，直接进行默写。（算是进入考场了）

（三）师生关系的磨合：

老师讲课时，想要发言，如何做：

1：如果要发言，先举手，经过老师允许以后再说。

2：找老师不讲课的时候，单独询问，不要打断老师讲课。

（四）对于考试成绩不理想的学生如何进行辅导呢？

1：如果单元测试成绩，低于90分，每天加适量的有针对性的训练。

2：这种训练的时长为1个单元的学习内容。

3：进行一下测试，把握好量，把好事做好。