2019-01-28

我能“复习讲策略”（善学）

小学六年级的学生已有较强的自学能力，且抽象思维梦力正逐步发展，但他们还是孩子，爱玩是天性，因此，他们的学习活动仍存在随意性。由于他们将要升入初中，大量的知识要加以巩固运用，所以毕业前的复习是很重要的。但复习要用有策略，一味的死记硬背，缺少必要的复习策略和复习方法，显然效果是不理想的。

团体活动目标:

1、了解与理解，了解完成学习目标必须要制订明确而具体的学习计划。计划越是具体可操作，就越是容易达成，并能有效地防止拖延。

2、尝试与学会，尝试规划自己可支配的时间，初步学会制定合理的学习、娱乐、锻炼、休闲时间表，并能进行记录和监控，对执行良好的条目能进行自我奖励。

3、体验与感悟

体会充分而合理地利用时间对完成学习任务的重要性。

感受按计划完成学习任务的快乐。随着知识的加深，难度的加大，学生的学业压力开始增大。

团体热身阶段:“逝者如斯夫”

听《黄河颂》，感受时间如流水般一去不复返，激励同学们要分秒必争。

团体转换阶段:我进去状态可能吗

了解同学们复习的状态，根据统计结果得出，如果是这样可能影响我们的考试成绩，不能展现出我们最好的水平。

团体工作阶段:“四个轮子一起转”

复习计划应该因人而异，掌握复习的方法，制定适合自己的复习计划，才会行之有效。

团体结束阶段：“磨刀不误砍柴工”

总结，在复习的时候要讲究策略，做到“全盘计划，提纲挈领，查漏补缺，理解记忆。”