士以天下为己任，泥犁拔舌自担当

                  张  静

      各位领导、各位评委、各位观众，大家下午好！我今天演讲的题目是：士以天下为己任，泥犁拔舌自担当。

        今天给大家讲一讲我自己的故事。

        没有轰轰烈烈，更无惊天动地，我的故事很平淡，平淡到每天都可以发生，可以在每一位教育工作者的身上发生。

      2010年大学毕业，意气风发的我像很多大学毕业生一样参加特岗教师招聘考试，我很幸运，我的笔试和面试都顺利通过，与我的努力相当。我一开始被分配到伏山二中，2013年调入金刚台中学。那一年金刚台中学缺少数学老师，学校要求我带双班数学课，我二话没说就答应了。

      刚踏上工作岗位，有干劲儿，有热情，这种热情是与生俱来的，就像学生时代对于学习的热情一样。托尔斯泰说：＂一个人若没有热情，他将一事无成，而热情的基点是责任心。＂我那时责任心极强，认真钻研教材教法，虚心向经验丰富的数学老师请教，精心准备每一节课，精讲每一个知识点，经常不吃早餐，连上四节课。两个班共一百多学生，每次练习有一百多本作业要批改，每次考试要改一百多张试卷，而我每个学期要批改学生试卷二十多套，因此常常工作到深夜。我相信：只要工夫深，铁杵磨成针。在教学上，我下的是铁杵磨针的工夫。天道酬勤，我所教的班级每个学期在全级段六个班中均居一二。有人用教书匠来称呼教师，表达对教师的轻视。我却对这个称谓欣然接受，我觉得我就是一个教书匠，一个认真教书的匠人，我愿意以此自豪。

        那个时候没有结婚，我以校为家，工作和生活都在学校，与学生打成一片。有时候我上课上累了，讲桌上放置的水杯空了，学生们争着给我倒水；有时候我提着东西到住处去，学生们抢着帮我提……很多学习和生活上的小细节，现在想来心里仍充满温馨和感动。

      我觉得一个合格的人民教师，除了传授给学生文化知识，还要时刻关注学生情绪，关心他们的心理健康。

        有一年我教八年级，班上有个聪明的男生，有段时间特别颓废，我把他喊到办公室，以朋友的语气问他怎么了，他哭着和我说他父母离婚了。他当时是那样无助，我就开导他，鼓励他努力学习，别管大人的事情，从那以后，他上我的课比以前认真多了。

        九年级时他不要复习资料 ，我知道是因为没钱，就悄悄把他喊到办公室送他一本。他说不能白要，掏出仅有的十几块生活费硬塞给我，我说啥也不接受。上晚自习时他谎称要上厕所，将钱悄悄地压在我的水杯下面。我看到后心里特别难受，但因为他太自尊和敏感，只好作罢。

        该生后来顺利考上高中，有一次回母校来看望教他的初中老师，可惜我当时不在，但是知道后心里特别欣慰。

      有一位女生，家中姊妹多，家庭条件不好，她不懂励志，调皮捣蛋。我从班主任那儿得知她的情况，鼓励她用知识改变命运，我经常喊她到办公室谈心。她的书写不好，我将自己的一支心爱的钢笔送给她，让她先把字练好。她很听我的话，洗心革命，用心学习，不会就问，与以前判若两人。她爸妈年纪大了，还常年在外打工挣钱供她上学，无暇照顾她的生活，我就让她双休日和我在一起。中招考试时，我亲自骑车送她去考场，为她保驾护航。意料之中，她以优异的成绩考上心怡的高中，现在大学毕业，工作令人艳羡，生活非常优裕。

      就这样，  十多年来，我除了认真教书，还愿意与我的学生做朋友，凭着女性的善良与温柔成为他们的良师益友，我能感到学生们爱我，就像我爱他们一样。

      革命同志是块砖，哪里需要哪里搬。我所在的金刚台中学，每年冬天都要举行一年一度的冬运会，年年学校都安排我做运动会的女主持，我作为一名理科老师，从来没有推卸责任，运动会前认真准备，活动过程中我落落大方，尽量做到有声有色，获得校领导和全体师生一致好评。

      每一次学校交给我的任务，我都作为是对我的一次考验，我总是报着舍我其谁的态度认真对待和尽量完美地去完成。我感恩校领导对我的信任和裁培，给了我很多一试身手的机会，让我在一次次的考验面前渐渐成长。

      结了婚有了自己的家庭以后，我承认我的精力被占去了一部分。但我仍然以校为家，尽量不因为家务事耽误工作。孩子出生以后，我休假半年，然后拖家带口重返校园，重返我热爱的讲台，回到我热爱的学生们中间，又激情饱满地投入到我衷爱着的教学工作中去。（为了不影响我的工作，我的婆婆跟我一起住到学校里，帮我洗衣做饭带孩子，疫情期间，老公又居家电脑办公，我就得以全身心投入工作，包括上网课。）

      人生无处不考场，每个人都时刻面临不同的考试，我也一样。随着城镇化的发展，城市学校一座座兴建，教育资源渐渐向城市学校倾斜，农村学校的师资和生源大量流失，我所在的金刚台中学也不可避免地受到冲击，但是，家长们，学生们，我还在这里，我们学校的很多优秀教师还在这里，我校的团结的领集体还在这里。

      我们坚守在这里，面临一个个棘手的问题：如何破解农村教育发展的瓶颈？如何做到＂双减＂背景下农村教育质量大幅度提高？如何实现＂为党育人＂＂为国育才＂的初心使命？

      这一系列的问题，是对农村中学，包括金刚台中学的严峻考验，在这场前所未有的考验面前，我们不得不直面问题 ， 勇于担当。我想我们每个人都可以从小事做起，做好自己该做的，比以往更加用心。“士以天下为己任，泥犁拔舌自担当”。我们的天下就是我们的学校，就是我们的学生。我们会尽我们的力量，相信我们能够经受住这次考验，我们一定能行。

      我的演讲完毕，谢谢大家！