“未来的我是由未来塑造的，不是你预见的。”

最近检查女儿的作业，发现她越来越不认真。

看拼音写词语，总是还没把拼音拼出来，词语立马写上去了；

古诗词默写就更别提了，经常出现同音不同字；

阅读理解题，不是有错别字，就是答非所问，或者组织的语句不通顺。

数学作业经常是还没把试题读明白就下笔，结果涂涂改改，像是摞上了一层又一层补丁。

即使式子列对了，不是计算错误，就是漏写或者抄错数字。

用她自己的话说，再简单的题她都能做错。

前天检查完作业后，我实在没忍住，就狠狠地批评她：“给你说了多少次了，写作业画关键词，耐心读完题再作答，你这是啥态度，一点也不认真，以后有你吃亏的时候！”

女儿很不耐烦地反驳我：“你是神仙？你能预见未来？你知道我未来会吃亏，过得不好？”

我更生气了，嗓门更高了：“未来是由一个个今天组成，我看你今天的作业就能预见未来。”

女儿与我针锋相对：“未来的我是由未来塑造的，不是你预见的。”

哦，我顿时觉得女儿说的很有道理，她的未来是由她的内心力量和她未来所处的时代环境塑造的，当然也受到我今天营造的原生家庭的影响，我不能以她现在的表现定义她的未来和人生。

我要做的不是批评，而是和她一起寻找原因和问题的解决办法。