如何阅读一本书
在说如何阅读一本书之前我先说一下个人关于读书的一些想法。
一说到读书我想到的竟然是一句人丑就要多读书。可能对自己颜值不那么自信的人看到这句话会有点终于找到组织的感觉吧。
虽然我认同这句话但诸君千万别认为我丑啊，我只是认为读书能改变一个人的气质。一个在书香门第出生喜欢看书的人可能长的一般，但大部分还是会比那些从来不看书颜值很高的人让人看起来舒服。
曾国藩说人之气质，由于天生，很难改变，唯读书则可以变其气质。古之精于相法者，并言读书可以变换骨相。
我个人也忘了从什么时候开始喜欢上读书。那时候会差不多每一个月买两本书，基本上也都能看完，书的类型也会慢慢的发生改变。其中有好书也有坏书，刚开始看书的时候选的不太行的书比较多，慢慢的等看的书多了见识也开阔了就能够选择一些适合自己的书了。书的类型也基本上会包括一些设计、宗教、历史、社会、小说等等。
基本上一些好的书里面也都会推荐另外一些作者认为好的书，这样就会慢慢的形成一个正向的循环，总能得到一些你感兴趣有值得读的书。最近从某一本书中看到了《如何阅读一本书》的介绍。
看了介绍才发现，其实有时候我们常常是不会阅读一本书的，以前读书会有这么一种感觉，看了就过去了，就认为自己已经读懂了，已经可以在自己的书单上记录下已经阅读过这本书了。
但其实不然，我个人是只要看一本书就会一个字一个字的看过去，但这本书里就会说其实有些书不必细看，只要大致的阅读一下即可。像我这样阅读常常会浪费很多时间，这是一个信息泛滥的时代，不像古人一共就那么几本书，可以一本书仔仔细细的阅读好几遍。现在这个时代，每天出的书都数不胜数，你不可能一本本完全读过去，所以有一个好的阅读方法很重要。
当然不是说不鼓励精读细读，如何阅读一本书里也说了有一些书是需要仔仔细细一点点看过去的，甚至看好几遍。这里主要说的是一些书的筛选及阅读技巧等。
下面是一些简单的个人整理，是按照自己做的百度脑图来整理的，有兴趣看脑图的小伙伴可以找我要
如何阅读一本书##
在读这本书的时候用百度脑图做了个思维导图，来帮自己理一下整体的思路。
整书分四篇：
- 第一篇：阅读的层次
- 第二篇：阅读的第三个层次：分析阅读
- 第三篇：阅读不同读物的方法
- 第四篇：阅读的最终目标
作为一个程序猿简直不能忍整个逻辑啊，本来第一篇下面不就应该介绍四个层次吗？他竟然在第一篇下介绍了阅读的第一个层次和第二个层次，在第二篇介绍了第三个层次，第四个层次竟然跳过了第三篇到第四篇介绍！！！！
还是根据自己的逻辑来给大家介绍一下吧。
首先你得知道你阅读的目的：为获得咨询而读，以及求得理解而读！
1. 阅读的四个层次####
- 基础阅读
基础阅读是第一个层次，基本上就是说要读的懂文字，建立字汇能力，这一般来说在人早期的时候便应该学会了，跟小学初中父母老师的教育有关
- 检视阅读
检视阅读是第二个层次，简单的说就是快速的阅读，简单的理解一下整本书。个人认为这一部分是比较有用的章节，帮我节省了很多时间去辨别一本书。
书中介绍了一些检视阅读的技巧，我这里简单的列一下
1.有系统的略读或粗读
1.1 先看书名页，然后如果有序就先看序。要很快地看过去。特别注意副标题，或其他的相关说明或宗旨，或是作者写作本书的特殊角度。
1.2 研究目录页，对这本书的基本架构做概括性的理解
1.3 如果书中附有索引，也要检阅一下-大多数论说类的书籍都会有索引
1.4 如果那是本包着书衣的新书，不妨读一下出版者的介绍
1.5 从你对一本书的目录很概略，甚至有点模糊的印象当中，开始挑几个看来跟主题息息相关的篇章来看
1.6 最后一步，把书打开来，东翻翻西翻翻，念个一两段，有时候连续读几页，但不要太多。
2. 粗浅的阅读(头一次面对一本难读的书的时候，从头到尾先读完一遍，碰到不懂的地方不要停下来查询或思索。)
3. 其他该注意的地方
3.1 逗留与倒退：所有这些习惯不但浪费而且显然降低了阅读的速度
3.2 理解的问题(有些不懂的可以跳过，不用完全理解)
3.3 检视阅读的摘要(在检视阅读的过程中你可以记录一些摘要)
- 分析阅读
分析阅读分三个阶段，十五个规则，我这里就简单的放一下我百度脑图整理的。
第一阶段
第二阶段
第三阶段
- 主题阅读
第四个层次就是阅读的最终目标。这个层次我稍微看了一下，感觉是现在的我没办法达到的，所以也没能力来介绍了。有能力的同学自己去看一下吧。
2. 如何做一个自我要求的读者####
- 主动的阅读基础一个阅读者要提出四个基本问题
1.整体来说，这本书到底在谈什么？
2.作者细说了什么，怎么说的？你一定要想办法找出主要的想法、声明与论点。这些组合成作者想要传达的特殊讯息
3.这本书说得有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？
4.这本书跟你有什么关系？如果这本书给你一些资讯，你一定要问问这些资讯有什么意义。
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如何让一本书真正属于你自己如果你有读书时提出问题的习惯，那就要比没有这种习惯更能成为一个好的阅读者。
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三种做笔记的方法
1. 结构笔记
1.1 这是一本什么样的书？
1.2 整本书在谈的是什么？
1.3 作者是借着怎样的整体架构，来发展他的观点或陈述他对这个主题的理解？
2.概念笔记
3.辩证笔记
3.1针对一场讨论情境的笔记一这场讨论是由许多作者所共同参与的，而且他们可能根本没有常察自己的参与。
- 培养阅读的习惯：所谓艺术或技巧，只属于那个能养成习惯，而且能依照规则来运作的人
3.辅助阅读####
第一：相关经验的角色
第二：阅读其他的书籍，以辅助我们阅读某一本书的好处。
第三：外在的辅助阅读包括导读(commentary)与摘要(abstract)。
第四：运用工具书
4.阅读不同读物的方法####
这里就是讲的一些不同类型的读物的阅读方法。各位可以按照自己读的书的类型来试试看这些方法。
5.个人选择的一些摘要####
- 不要把我们提供给你的那些书的重点摘要，当作是它们绝对又惟一的说明。一本书的整体精神可以有各种不同的诠释，没有哪一种一定对
- 那是思想的演变移转。可能开始时就是结论，然后再慢慢地将理由说出来。也可能是先说出证据与理由，再带引你达到结论
- 现代教育家所犯的一个最大的错误就是违反了教育的艺术，他们只想要背诵文字，最后却适得其反。
让我们举一个例子。在形上学中，一个基本的主旨可以这样说明：“除了实际存在的事物，没有任何东西能发生作用。”我们听到许多学生很自满地向我们重复这个句子。他们以为只要以口语完美地重复这个句子，就对我们或作者有交待了。但是当我们要他们以不同的句子说明这句话中的主旨时，他们就头大了。很少有人能说出：如果某个东西不存在，就不能有任何作用之类的话。但是这其实是最浅显的即席翻译—至少，对任何一个懂得原句主旨的人来说，是非常浅显的。既然没有人能翻译出来，我们只好要他们举出一个主旨的例证。如果他们之中有人能说出：只靠可能会卞的雨滴，青草是不会滋长的；或者，只靠可能有的储蓄，一个人的存款账目是不会增加的。这样我们就知道他们真的抓到主旨了。 - 阅读时不要反驳或挑毛病；也不要太相信，认为是理所当然；更不要交谈或评论。只要斟酌与考虑。
- 当读者不只是盲目地跟从作者的论点，还能和作者的论点针锋相对时，他最后才能提出同意或反对的有意义的评论。
- 霍布斯所说：“如果我像一般人一样读那么多书，我就跟他们一样愚蠢了。
- 只有行动能解决问题。行动只能在现世发生，而不是在书本中发生。
以上
