香知悦读第77本《赖克林儿童情绪手册》学而思D1

当妈妈的，越是身心愉悦，越是能更好的处理孩子的教育问题。很赞同唐糖老师的这句话，也很喜欢。听着唐糖老师学的“训斥”孩子口吻的那些话语，犹如一根针刺痛了我的内心。孩子经常会流露出委屈的表情问我“妈妈，你不爱我了吗？”我总说“爱是爱，犯错是犯错。不能混为一谈。”孩子依旧委屈，我也伤心。反思一下，是立规矩的三点原则没有明确。有些事，我会妥协；有些事，我会替代；有些责任，我会冲在前面……于是，孩子的一些问题没有从根本解决。

之前我总会以惩罚或者威胁的方式来教育孩子，效果不仅不理想，孩子的情绪很不好，孩子也在潜移默化中习得这种“后果”。最近我们约定一起改掉坏脾气，我们每天都会愉快的进行每一项践行，明显感觉我的情绪稳定了，孩子也是很平和的，教育无小事，言传身教，点滴浸润。正确的约束远远比“惩罚”对孩子的正向影响好的多，过程中的共情和拥抱是具有神奇效果的，肢体语言带给孩子的安全感，有效的沟通是不可或缺的育儿宝典。允许孩子犯错，孩子才能在犯错中汲取经验，我们才能得知孩子表象背后的实质问题，也要在孩子的错误中看出花，正确引导孩子快乐成长。解决问题的方法固然重要，但了解孩子并帮助孩子健康成长是前提，家庭教育对孩子的影响是根本。

香知悦读第77本《赖克林儿童情绪手册》学而思D1

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