教学生写真实的小短文
2017-06-15 本文已影响288人
李彦国
刘晓梦，身高127cm，小学二年级学生。在我班里就读，自一年级开始，就住校了。家有80多岁的老奶奶，60多岁的爷爷，奶奶，6岁的弟弟，上一年级时，父母离异，父亲来学校把孩子接回家，给母亲见了最后一面，当姥姥家人要接走她和弟弟时，老奶奶拼了老命，躺在车下，车不能开。保住了刘家根苗。现在一家六口，老少悬殊，只父亲一个劳力，出不了门，打不了工，依靠薄田里的收入艰难度日。吃秋不吃夏，青黄接不住。
教学生写真实的小短文
60岁的音乐老师李海魁老师在给孩子梳头时，孩子脸上露出了幸福的笑容。
我在简书里写了一百多篇散文，有的啰嗦得很长，有的上了什么首页，但都是闲文字。
唯有这一篇222个字的小文是有用的，我拯救了一个小同学。
小文发在简书上，引起了社会的关注，北京与若木基金会的菩萨们，给孩子送来了温暖。他们要帮助这个苦孩子念完大学。200字小文把没娘的孩子报导出去，引来人间大爱，我骄傲。我的写作，不行，但我就要写。上了首页的文章，不如这篇200字小文。
有简友说：“我们怎么帮他可以念完书?如果有什么需要的，请尽管吩咐。哪怕只是写篇文字，只要力所能及，也是好的。”
作家分两类：一类是人生为文学，一类是文学为人生。前者是注定要写进文学史的，非天才、大才、奇才不办；后者侧是为了丰富生活，愉悦精神，为自己，也为别人。我看到蒋坤元写的文章标题很多，但还没有看到他写过诸如《我的文学观》之类的文章，于是估计蒋坤元也属于后者，这也挺好，就像人间要大江大河，也要小井小泉一样一一哪怕是是一眼“憨憨泉”
蒋坤元这样的大人物都能做小井小泉，都能做憨憨泉，我一个乡村小学教师为什么不能做憨憨泉?
