高考倒计时344天--未来会怎样？

 最近视频号总给我推荐青年就业，考大学，大学生活的事，最近的热点话题，毕竟高考分数才出来，几家欢乐几家愁。

我知道复杂纷繁的信息，不断的出现，多数的信息会让人感到焦虑，比如青年失业率可能要高达50%，比如大厂开始去技校招人重新培训上岗（因为这些学校的孩子眼里有光），比如很多名校毕业生送外卖等等等等，如果不经过深入思考和加工，做为高中生家长一定会因此而倍感焦虑，碎片化的知识太多，而我们又懒得学习和深入思考，那就只能跟着社会的惯性，随大流，集体卷集体焦虑！

今天合肥下大雨，下午四点时大雨磅礴，我还是第一次在这么大的雨天开车，带着甜心去六中接儿子放学，中间的一段时间处理了一些工作，和甜心一起把六中的卫生打扫了一下，感觉很好，尽管是租住的房子，可是房子里住的是重要的人，也要好好整理和打扫！ 

接儿子放学路上，聊了会！

我问：你们学校会不会给你们传递这样一个信息？就是考不上好大学就完蛋了？

儿子说：还好，没有吧！ 

我问：其实我真的有点好奇，难道真的是刷很多题，承受很多的痛苦才能考到一个好成绩么？ 有没有其他方法，可以相对比较轻松的也能取得好成绩呢？

儿子说：是要刷题... 但是也不一定.....

我分享了最近听到的两个新的观点：

第一个是中国积极心理学之父彭凯平老师的观点，说现在的教育是在延长孩子们的读书时间，愿意是当下的社会没有那么多的岗位可以提供给青年们，整个社会分工导致失业率很高，正好大家又盲目从众的看重学历，那就索性让青少年继续读书，可以缓解就业压力？我没有研究过这个部分的数据，但是彭凯平做为著名的心理学家，我看过他写的书，我相信彭凯平老师不会瞎说的，既然公开表达了自己的观点，那绝不是空穴拉风。

第二个是林径老师分享的，很多大厂开始在技校去招聘，将这些虽然学历不怎么高但是眼里有光，有生命力的孩子进行培训，几年后也能培养出很好的人才，而且这些人才和名校毕业生比起来最大的区别就是有生命力，有创造力，绝大多数孩子都是普通人，考上名校真的是要付出非凡人的毅力，承担巨大的压力，如果是因为自己内在动力想学习还好，就怕有更多孩子是麻木的，只是听父母的话一味的只知道刷题，学习，不知道自己热爱的喜欢的到底是什么，反而大学毕业后找不到自己的人生追求，在工作岗位上也不可能干的好，一个人的生命力在学生时代就被压榨一空了，可悲！

所以我跟儿子说，你跟别的孩子不一样，可能高二这一年确实是学习波动，加上妈妈对你的期待和要求可能高了一些，但其他时候你都是一个活泼的，有生命力的孩子，你敢于表达自己的想法和观点，是个眼里有光的孩子，这一点是最重要的！

你“嗯”了一声，表示你也是赞成的，我很欣慰，也很庆幸，没有扼杀了你的生命力！

希望你可以活出你自己，成为你自己，找到你的热爱，健康幸福的度过每一天！ 

一起加油！