尝试之三

今天是5月10日，距高考还有三周多一点。班内学习气氛不是太好，有一部分学生情绪焦躁，学不进去，得过且过的想法弥漫在教室里。很不利于良好学习气氛的形成。

今天下午英语连排答题卡只交了39张（事后数清楚的）。应该还有近一半没有交，看出来英语老师有些生气。我得知情况后，决定采取措施。

先把前一段根据成绩分好的五个小组组长找来，安排好他们，每次交答题卡都安这个小组名单收，按时交上去。把作业交送情况安名单写好，交给我，每次都这样。各科都这样。

然后我彻查了这一次没交答题卡学生的名单。发现第一组成绩最好的有4个学生没交。好像也在我预料之中啊。态度不认真，浮躁，成绩也处于退步的状况。当然最后一组交送最差，15位学生只交了3个。

收齐没有交的，我想下一次我要公布没交名单。

狠刹！

下午英语练习时有5 或者6个学生课上睡觉。本人态度不好，影响极坏。

下午我上课时，让他们站了一节课，本来想让他们站一下午或者到晚自习，但到下课时，想到，还是算了，一是惩罚和警醒的目的已经达到，再有我继续做下去，我还都得一直跟踪，够累的，再说效果也不见得好！