岁月如歌《用语言粘住学生》

        这是我参加勇气读书会打卡第116天，我今天的阅读的书目是《岁月如歌》用语言粘住学生。      于漪老师1951 年从复旦大学教育系毕业后，被分配到学校当老师，教过识字课，历史课，再教语文课，后来一直从事高中语文的教学工作。于漪老师一直觉得自己不是专业毕业的，属于半路出家，所以她更加用心，研究如何才能上好语文课。“胸中有书，目中有人”是于漪老师寻觅语文教学大门的第一步。一个学生随口的一句话都会让于漪老师反躬自省，引起新的思考，如何让自己在教育教学过程中的语言更规范更艺术，做到用语言吸引学生学习，“粘”住学生注意力，于漪老师用心钻研，反复练习，严格要求自己，她把上课的每一句话都写下来然后修改，把不必要的字词句删除，把不合逻辑的地方改掉，然后背下来外口语化。每天上班坐公交车上都要把上课的内容“过电影”，所以经常坐过站。于老师是多么用心在做教师啊！如何用语言吸引学生学习，“粘”住学生注意力，当年也是青年教师的于漪老师却能思考这些问题，和她比起来自己真是惭愧啊！