生活就是大数据，每天给自己一个美好磁场

生活就是大数据，你关注什么就会看见什么，所以一定要关注美好的人和事，给自己一个美好磁场。

01

上午，继续给孩子们讲《豆蔻镇的居民和强盗》。

这本书我只是大概翻了一遍，没有充分地阅读准备，讲起来就比较随性。

一年级的孩子，对讲故事人的语调神态比较感兴趣。

而我呢，这方面比较擅长。

讲到三个强盗准备偷东西以及偷东西的样子时，我就一边模仿它们的口吻，做出它们的样子。

孩子们听得可入神了。

那明亮的眼睛随着我的身影在转动，我被他们听故事的神情激发了，讲起来更加传神。

边讲边提一些问题，让他们猜故事情节，猜对了就竖个大拇指，击个掌，给个拥抱等，这样的师生互动，大家都觉得很美好。

下课了，欧阳婕竟然要送我一个小玩具。我好奇这个玩具的来历，她告诉我，是她妈妈在玩具厂做的。

我仔细端详着精美的玩具：一个圆柱体的塑料瓶里装着很多细沙，上面立着一个可爱的小猪和一根胡萝卜。

谢谢你送给我礼物。不过，这个礼物可能更适合你玩。

说完，我把可爱的小猪礼物还给了她。她快速接住了礼物。

以前小孩子送我可爱的礼物，我都会收下。我是想着如果不收，担心孩子会伤心，觉得老师不把他们放在心上。

今天，我这样表达，欧阳婕很开心。

一个有了成熟心智的人与孩子相处，除了保持童心，还要学会准确清楚地表达自己的情绪和感情。

唯有这样，父母才能与孩子建立亲密的亲子关系，老师才能与学生建立良好的师生关系。

好的关系，好的心情。

02

中午，学区组织1-3年级老师统一阅卷。我被安排改三年级的四道题目。

有一道题目是口语交际，需要写出对一件事的看法。

有个学生太搞笑了。他在试卷上模仿微信聊天的界面，擅自画上框框，并写上一排数字，大概是觉得写错了，在下面一栏写上：上条消息已撤回！

改到此处，我忍不住哈哈大笑，我在想象这是个男生还是女生呢？她或者他是不是喜欢用微信聊天呢？ta的父母在外地工作吗……

孩子们的世界很大，大人们很多时候只看到人，而忽视了他们的心……

03

我们的工资要换银行发放了。通知说下午三点银行工作人员到改卷学校统一办理。

想不到，我们改卷速度挺快的，中午一点开始改，一个小时就改完了。

那得等一个小时才能办理，大家有些等不及了。有人昨天已经自己到银行办理了，就建议我们直接去银行办理。

我们相约来到银行。走进去，一股暖流扑面而来，俊男靓女热情接待我们，端茶倒水，指引我们按照流程来操作。

大概十分钟，一张崭新的银行卡就到手了。我拿着卡，看了看卡号，我的卡号尾数竟然是：2024！

太神奇了吧！我脱口而出。

工作人员和同事们都停下手中的工作，望向我，念念有词：龙年好运气好运气！

还有人说：缘分啊缘分啊！

明明知道这就是巧合，也就是一组数字而已，但是，心中就是生出来了一阵欢喜。