易仁永澄——目标达成术（初级） 综合大作业

一、目标达成术活动期间自己的学习收获是什么？

1.我感觉特别得劲，因为我有一个简易的工具，能够促进未来的目标达成了！

2.我搞清楚了期待、目的→目标→结果→计划→任务→行动，这些概念的含义和它们之间的关系。我觉得这非常重要，它们能让我未来任何的目标追求过程中看得更清楚。每个困扰，都可以清晰地分析出问题环节。

3.通过实践、复盘，我学到了一个非常系统的，修正脑海假设的方法。

二、参加目标达成术之后自己最大的改变是什么？

我充分的意识到了应该直面现实——完成一件未尝试过的事，所需要花的时间是比我预想的要多得多的，从学习一门新的课程来看，或许需要花比我预想的多1倍，甚至2倍的时间。

跟时间相对应的是，我也需要投入更多的精力。

三、目标达成情况，是完成了还是未完成，原因是什么？

没达成，只完成了50%不到。我的目标是一周学完60节新媒体课程，并且输出能联系指导工作的方案。

原因，用RSQC来分析：

1.R方面：相对于一周的时间来说，60节课的目标范围实在是太大了。

2.S方面：相对于范围来说，给自己设置的时间太少。

3.S方面：我其实根本没有那么多的时间，每天晚上其实有1小时就很不错了。

4.Q方面：出现了畏难情绪，说明了这个课的部分难度是令我恐惧的。没有设置降低难度的风险防范措施。

4.C方面：就算有的晚上，我有2小时时间，但精力有时候也只够我学习1小时。

四、目标达成过程中掉过什么坑，采用了什么解决方法？

1.上面说的问题，可以在下一次目标制定中调整RSQC改进解决。

2.实践的过程中，发现一个人生的大bug。我发现我的学习路径设置中，缺了阶段性总结和澄清这个环节，“总想学完整个书库，才下山去实践”。

我在学完新媒体课程的第一章时，我隐约感觉到我对这个知识体系的理解已经不一样了，这个时候我就非常想进行一次总结和澄清。因为如果我不澄清的话，继续学下去的话，感觉对第二章、第三章的理解会有偏差。而当我发现有偏差的时候，我就会只记录，不思考。

因为基础事实处在不确定（未澄清）的情况，所以我只能单纯记录知识，不能将基础事实和知识做连接思考了。

这个坑我总结出，学习是阶段性的，要学完这个阶段，要去实践和澄清，然后再开始下一阶段的学习。

五、如果要用100字来评价目标达成术，您会说些什么？

我觉得这是一门专业的，学术的目标管理课程。虽然看得出来，老师和助推以及团队成员们在努力地让课程更简洁易懂，并且使用了小班教学+点对点的方式解决学员问题的方式。

学术的课程特点，就是内容都是精华。这门课从理论、工具，到实践复盘，都非常有深层价值和深刻意义。

当然如果想要吃透，也需要投入足够的精力。

六、为了让咱们的目标达成术变得更好，您有什么优化建议？

我建议在课程最后，增加一个知识框架整理汇总的环节。

我第一次提交考试的分数是75分，为了让自己通过考试，我用了一个下午的时间，把三天的课程的关键概念，用一张思维导图梳理了出来。思维导图的建立，让我对目标管理的知识框架和相互关系更为清晰了。

后来想了想，我为什么看到考完试成绩不好，下意识的是想要画思维导图？

大概是因为三天的时间+几天的实践，我觉得自己阶段性学到的知识是缺框架的，是需要整理才能系统地变成知识体系吧。