一起看书的日子
一起看书的日子（一）
我的脑海里一直有着一副这样的剪影：他穿着黑色的呢子大衣，围着黑色的围巾，戴着黑色的鸭舌帽，端坐在书桌旁，老花镜后的炯炯目光盯着手中的书，纹丝不动，只偶尔藤椅“吱嘎”几声。
这是我十岁以来对爷爷最初也是最深的印象，每天他都有一定的看书时间，那个时间，奶奶总是叮嘱我：“别吵，小声一点”，然后轻轻把房门关上。我总是惊奇爷爷在看什么书？为什么那么津津有味？我可不可以看呢？
我总是偷偷推开房门，远远地望着他，不敢走前一步。
爷爷是个脾气古怪的老人，他不苟言笑，很少和孩子们一起逗乐，我和他在一起生活的时间最长，但要在他身边撒娇嬉闹也是办不到的，尽管这样，我还是喜欢推开他的房门，远远看着他看书，甚至找寻他的秘密。
爷爷看完书后照例出门散步，可是书桌上干干净净没有一丝痕迹，那些书不翼而飞了，于是我到处翻弄，怎么也找不到-----书桌上锁了，书柜也上锁了。为什么书要锁起来呢？我无比的沮丧。
那串钥匙一直别在爷爷的腰间，几乎不离身，以至于我有很长一段时间满脑子就是他的钥匙，他的书桌书柜，他的秘密，做梦都想打开他的书桌书柜看看，看看那些吸引我的东西倒底是个什么样！
机会来了，爷爷被老干部活动中心催着参加活动，急急忙忙，钥匙挂在了书桌上。我趴在窗台上望着他离去的背影，心里波澜汹涌，快速溜进他的房间，坐在这神圣的藤椅上，小心翼翼地拉开了他的书桌，哦，我终于看见了，看见了我想要了解的一切。
书桌里整整齐齐，一尘不染，刚刚爷爷看的应该是这本名人传记，它安安静静地躺在抽屉的右角，我轻轻地摸着，抽屉的左边是一叠日记本，有些发黄。我拿起钥匙又轻轻打开了书柜，这才是我最想知道的秘密所在，爷爷的书真多啊，一共有四层，每层都分里外两排，整整齐齐地堆放着，还有一层专门是杂志，我用小手轻轻地抚过每一本书，心里既惊喜又安静，从来没有这样的感觉过，从来没想到这里就是宝藏，也从来没想到它对我以后的生命带来的巨大影响。
突然，我看见了一套很特别的连环画，这是我的最爱啊，爸爸给我买了很多，怎么爷爷这里也有小孩子看的书？我翻开一本，《红楼梦》，从没有听过，这是什么书？这时，房门被推开了，我惊慌失措，心都要从嗓子眼里蹦出来，书“哗啦”掉在了地上，眼睛死死盯着走进来的人，这下惨了，爷爷一定要发火了。
心又落回来了，原来是奶奶，奶奶一定是看我在房间里那么久不出来纳闷呢，“奶奶，吓死我了，你也不做声”，“老天，你在干什么？翻爷爷的东西？赶快放回原位，那些都是他的宝贝，弄坏了他要生气的”，奶奶帮着我把东西收拾好，书柜锁好，书桌关上，钥匙仍旧挂在书桌上，而我还是偷偷地留下了一本《红楼梦》的连环画。
爷爷没有发现我的“偷”书行为，忐忑不安的心总算平静下来，可是一本连环画怎么满足的了我呢，也不知为什么，爷爷的钥匙忘记别在腰上的时间越来越多，而我溜进房间里看书的时间也越来越多，一套16本的《红楼梦》连环画已经悄悄看完，我深深地迷上了这本后来才知道的四大名著之一。
一个十岁的孩子就这样跟着爷爷一起看书，那个古怪固执的老人照例每天看书，看完书就锁在书柜里，有时候钥匙别在腰间，有时候钥匙挂在书柜上，而那个十岁的孩子照例远远地望着他，照例等他散步外出时打开书柜，偷偷地翻阅，然后又原封不动地把书放回去。
这样的日子一直持续到十多年后这个孩子长大了，而老人家离开了，他们俩从没有讨论过这件事，好像从没有发生过一样，又好像是一种祖孙间的心照不宣，然后，这个孙女接管了爷爷留下的所有书籍。
一起看书的日子
一起看书的日子（二）
三十出头的年轻人浑身都是激情，况且还是个刚刚当了领导的年轻男人，业务，竞赛，学习，考试，忙得不亦乐乎，我们这些年轻姑娘还没喘过气来，他又想出了一折----看书。
我微微的松了口气，还好，还好，可是这个“还好”只在嗓子眼打了个转就卡在那儿了，“请大家回家找到这本书，认真看完，然后写出心得体会，后半段的时间我们全行还要组织演讲比赛！”全场一片哗然。
我盯着主席台上的那个年轻男人，头发有些微秃，眼镜片闪着光芒，满脸的认真与狡黠混杂，微倾着身子，手上举着一本小册子，上面赫然几个大字-----《谁动了我的奶酪》。
这不是消遣的小说，也不是抒情的散文，却有着实实在在的人生哲理，“奶酪”可以是你身边的任何事物，是稳定的工作，美满的婚姻，和谐的人际关系，健康的身心，也可能是你还没有拥有的希望，人生的机遇，很多很多。你的“奶酪”还在吗？有没有变质？你会怎样去适应改变？有没有想过改变？面对“奶酪”，两只小老鼠不一样的状态，是像嗅嗅一样害怕改变而否定改变，怨天尤人，还是像唧唧一样调整自己，适应改变？
我有些明白这位年轻领导的目的用途了，薄薄的一本小册子常常在办公桌和书桌上来回跑动，常常在现金帐簿和床头灯光下散发光芒，也常常在我的心头激荡，我常常听见一个声音在耳边响着，“你的奶酪是什么？你的奶酪还在吗？你会不会去寻找新的奶酪？”。
在这位年轻领导的带领下，全行注入的是清新又积极的氛围，年轻姑娘们展露的是花儿一样的微笑，娴熟的技术，和良好的心态，而我的变化也是一点一点地显现：原来的我不太喜欢微笑，现在的我常常面对客户微笑；原来的我不太愿意学习业务，现在的我俨然已是老师；原来的我以为自己一辈子和现金帐簿打交道，现在的我开始想想自己还能做些什么.......
后面的事情就有些戏剧性了，年轻领导的初衷是好的，但真正能领会并做到的也寥寥无几，最后变成强制性工作，心得必须交，演讲比赛必须参加，每个部门抽一人，于是我很荣幸被本部门领导抽去参加比赛，于是我绞尽脑汁写了一篇演讲稿《珍惜》，于是我不负众望，高手如林中，抓住别人纷纷落马之机会，勇夺第二名，于是我第一次发现自己身上还燃有激情，生活还充满希望。
那时还不满三十岁，家庭婚姻生活工作好像都没有什么不满足，也没有什么抱怨，但这样一成不变的日子让自己很迷茫，而他，他带来的这本书，让我有一种紧迫感，有一种危机感，我就在这样的紧迫感和危机感下让我的家庭婚姻生活工作以及我自己，向着更好的方向前进！
这本书后期阅读者有：大刘，小刘，还有我一学生！
一起看书的日子
一起看书的日子（三）
小刘最喜欢的动画片应该是《名侦探柯南》，五六百集基本看完，戴着眼镜框，拿着外公的放大镜，整天嘴里就是一句“真相永远只有一个”，不仅如此，还要拉着爸爸妈妈一起一遍一遍看，忙不迭着急地透露剧情，爸爸还要装着不知内情一副着急的样子，妈妈看在眼里记在心里。
一段时间后，妈妈把一本《福尔摩斯探案集》放在小刘的书桌上，小丫头早就习惯了妈妈的做法，捧着书一声不吭，而后的两个多小时依旧一声不吭，妈妈到房间里看了她两次，只见她抿着嘴锁着眉盯着这本厚厚的书，细细的小胳膊在厚书的映衬下楚楚可怜。吃饭时间到了，赶到奶奶家时已过了12点，奶奶埋怨我，“什么事啊，小孩子不会饿啊”，小刘和妈妈相视一笑，埋头吃饭，不敢言语。
没事就翻来覆去地看着这本《福尔摩斯探案集》，没事就对着爸爸发感慨“真厉害，福尔摩斯是天才”，没事就缠着妈妈“还有吗？还有吗？”，于是，妈妈又放了一本《归来记》在她的书桌上，小丫头又足足过了次瘾。
周末休息，妈妈问小丫头，“想不想看部电影？”，“好啊，是不是动画片？”，屏幕上赫然出现的是《大侦探福尔摩斯》，她欢呼起来，搂着妈妈的脖子亲着妈妈的脸，“妈妈，你太好了！”。电影的视觉冲击力很强，画面感更炫，人物形象更分明，她好像在坐过山车一样，紧张，刺激，拍手，顿足，一会儿喊着“妈妈，快来”，一会儿又悄无声息，电影结束时，她呆呆地坐着不动，而后看着妈妈说，“妈妈，我喜欢福尔摩斯，我爱妈妈！”。
她的喜悦是要分享的，首选人物就是爸爸，怕爸爸出差路上没事干，她把电影移到爸爸的手机上，一直叮嘱“爸爸，你要看啊，我还要和你探讨呢！”，爸爸无奈，出差还不能忘了女儿的任务。
“那么喜欢福尔摩斯，你有没有注意作者是谁？”妈妈突然问她，她得意地笑了，“我知道，特意看了，柯南.道尔，和名侦探柯南一样的名字。”，细心的小丫头，于是，妈妈又拿出一本《福尔摩斯之父---柯南.道尔的一生》，“想不想看看呢？妈妈小时候也是福尔摩斯之迷，可是这本传记妈妈没看过，要不，你帮妈妈看看？”，帮助妈妈的任务当然愿意，因此，妈妈常常看见一边是原著一边是传记，几天之后，她老气横秋地对我说，“妈妈，柯南.道尔之后再没有福尔摩斯了，遗憾！”。
过了很长一段时间，小姑娘总在找福尔摩斯的故事看，妈妈告诉她，“世界上还有很多和他们一样了不起的人物，想不想知道他们的故事呢？”，好啊，小姑娘两眼放光，于是，书桌上又多了《希区柯克悬疑故事》，阿加莎.克里斯蒂的《死亡草》和传记，还有东野圭吾的《放学后》，这些书有的看得快，有的看得很慢，但，她不再寻找，她的世界慢慢地打开了。
她不再戴着眼镜框，拿着放大镜，到处说着一句“真相永远只有一个”，不过，她的电脑里永远保留了名侦探柯南几百集的视频，她的书柜里永远有着一排侦探小说，她给妈妈的密码就是“sherlock”，这不，去年她介绍了一部英国风靡的电视剧《神探夏洛克》给爸爸妈妈，现在是她陪着爸爸妈妈看，而且妈妈想知道结局时，她还神秘地摇摇头，“结局是你想不到的，不能说，慢慢看！”。
一起看书的日子
一起看书的日子（四）
那个倒数第二排的男生今天怎么了？从上课开始就一直低着头，平时不这样啊！不算注意力特别集中，但也不至于一直低着头，以至于都要把脑袋塞进课桌里去了。他的同桌一会儿看看我一会儿看看他，有些慌张也有些好奇，看来那个课桌里一定藏在“好东西”，嗨，不是手机就是课外书了。胆子真是越来越大，我有些恼怒了，边上课边等待，十几分钟过后，丝毫未改，我开始慢慢地往他身边走过去。
走到他的身边，他仍然没有察觉，同桌开始用手顶他的腰，前后桌的同学也开始把目光投向他，他，依然沉浸在自己的世界里，我叹了口气，把手伸到他的课桌里，他突然弹起来，脸涨得通红，不知所措，而我的手也触摸到了一本厚厚的书，果然，吸引他的“好东西”是一本书，把书合上，放在我的课本底下，依旧开始上课，一切都好似安安静静，但我和他的心里都有了波澜，而后的时间里，他总是偷偷地瞄着我，若有所思。
下课后，我抱着书和作业走向办公室，他跟来了，奇怪，一般这种情况学生是不敢跟着来的，起码得反思一会儿，他耷拉着头，一副败兵的样子，和平时的精神气大不相同，有些好笑。
幸好是本书，如果是手机估计我的心理又有了变化，书名很奇怪，《历史是个什么玩意儿》，这些孩子，都看不懂他们在想什么，书都要找这么奇怪的来看，我心里笑了。但我还是盯着他，一言不发，他更加局促不安，脚尖在地上戳来戳去，手一会儿拧着衣角，一会儿抓抓头发，眼睛一会儿看着我，一会儿看着门外，一会儿看着脚尖，也一言不发，哦，办公室外一帮子看热闹的臭小子们，还对着我挤眉弄眼的，我翻着书，发话了，“这样吧，这本书我先审核，如果确实适合你看，那我会还给你，不然，只好放在我这了。”，没想到，他眼睛一亮，“老师，你一定也会喜欢的。”一溜烟和他的同伴们跑了。
一上午一下午我都在办公室看这本书，我居然深深地吸引了，一贯看惯了《上下五千年》之类正统历史故事的我发现历史在袁腾飞的话语里笔尖下可以这样发挥，特别新鲜特别趣味特别容易接受，书中还穿插着许多新鲜时髦的新名词越发幽默风趣，难怪学生喜欢看啊。
《历史是个什么玩意儿》共分为四卷，是以“史上最牛历史老师”袁腾飞的嘴巴重新诠释中国史和世界史，将那些原本枯燥乏味的历史段落变得趣味横生，将原本趣味横生的历史段落变得精彩绝伦。
看完了，一翻封面，第二本，糟糕，那么还有其他三本呢！我把那个闯祸的家伙“请”进了办公室，他又开始抓耳挠腮了，“老师，我错了，不应该上课看课外书，我保证一定不会再犯，你就相信我这一次吧！”，然后就是讨好地望着我，还做着拱手作揖的姿势，我被逗笑了，头天的那点恼怒也就烟消云散了，“下不为例”，“下不为例”，“保证”，“保证”，“我们班有个lrw历史通了，难不成你也喜欢？”，“老师，这是fzh的书，lsy那也买了一套，他把零用钱都省下来买这套书了，你不是希望我们多看课外书吗？这套书可好看了，不过，上课看，上您的课看真不应该，我知错了。”说话一套一套的，连我都算上了，“那好吧，我也看完了这本，算是有意义的书，交给你个任务，帮老师再借一本来看看。”，他又一次弹起来，“谢谢老师，遵命！”
下午，我的办公桌上静静地放着一套完整的《历史是个什么玩意儿》，还有一张纸条，“老师，这是lsy的一套，你要加油看啊！”。以后的日子里，上课他们认认真真，下课就是催我看书，我从没有看书这么辛苦又快乐的。
书在我手里转了一圈，在小刘手里转了一圈，在大刘手里也转了一圈，不敢说废寝忘食，但爱不释手一点不夸张。
我想，学生实在不喜欢照本宣科的说教，嘻笑风格在课堂是可能会带来争议，但能把学生们的兴趣调动起来就是一种成功，《历史是个什么玩意》见解独到，旁征博引，措词犀利，风趣幽默，历史在你的眼里就像一副活动的画卷。
这是上一届的学生们留给我的故事了，现在一看见书柜里的这套书，眼前真的浮现了那些孩子们的样子，通历史的lrw，个子最高的fzh，永远第一排的lsy，还有那个躲在课桌里偷看课外书的闯祸的，他！
一起看书的日子
