绘本讲师训练营【50期】7/21阅读原创—《小熊打翻了牛奶之后》

50018 芷晴

“孩子犯错误的时候是最好建立情感链接的时候，孩子做对事的时候才是塑造行为的最好时机”

孩子之所以不承认错误甚至犯错后撒谎、推卸责任，很可能是因为在过往犯错时，被父母严厉地惩罚过，导致他们不敢承认避免再受惩罚。

第13届日本绘本奖作品 译者林静老师

《小雄打翻了牛奶之后》带我们走进犯错后的孩子的内心，发现我们容易因为愤怒而忽略的他们的内疚和歉意。书中的小雄通过想象的「牛奶之旅」消除了自己心中不好的情绪。

这是一本没有环衬的绘本，又或者说环衬隐藏在故事中。翻开第一页，大片的红色给人一种紧张感，貌似有“大事件”要发生了呢。第一人称叙述的故事，如果配合肢体动作一定能让听者立刻进入情绪。

红色代表紧张感

“这是我吃早餐时发生的故事，当时我准备吃巧克力面包，喝牛奶”

“哎呀！我不小心打翻了牛奶，牛奶洒了。白花花的牛奶咕嘟咕嘟地流在桌上”，我们的情绪会跟随蔓延出画面的牛奶，好奇会流向哪里呢？

红黄色的广告牌代表什么？

小雄在牛奶里游泳、遇到了“牛奶鱼”，一不小心撞到了写着「禁止打翻牛奶」的广告牌！他心里咯噔了一下，接着还遇到了奇怪的船员叔叔。

船员叔叔帮忙钓起了牛奶鱼、小雄的巧克力面包、最后是被小雄打翻了的牛奶瓶…

木塞代表什么？

叔叔给牛奶瓶塞上了软木塞，牛奶瓶终于变得老老实实的了。小雄咯噔了的心也平静了，因为打翻牛奶焦急的情绪也被封印起来了。

“轮船停在了我家门前。又看到了写着禁止打翻牛奶的广告牌，但是，我再也不紧张了”

这是一本「治愈」孩子的绘本，跟着小雄经历一场牛奶之旅，从他身上学习自己处理情绪的能力。这也是一本帮助父母了解孩子内心世界的绘本，当孩子犯错或陷入焦急情绪时，做他们的“船员叔叔”、给他们的“牛奶瓶”塞上软木塞。

最后一页，小雄坐在椅子上，地上开满了“牛奶花”。就像孩子们终究会长大，总有一天需要自己去面对生活中的种种。在这一天到来之前，我们能给予的大概就是陪伴以及让他们独自制作“软木塞”的能力吧。