五1语文期中考试分析

赵老师新教育知行合一311:

期中考试结束了，结果如下。

51平均分 75.10

及格率 81%

优秀率 42%

52平均分 76.46

及格率 84%

优秀率 59%

53平均分 76.64

及格率 90%

优秀率 48%

和本校的三本相比有差距。前村官庄小学高于本校成绩。和上一学期的情况相比变化不大。

在疫情期间上网课是比较认真的。在听课方面主要让学生看了名校同步课堂，在练习题方面主要让学生做了移动同步课堂，资源的利用是较好的。也有一大批学习非常自觉效果较好的学生。后期因为感觉到与学生互动较少，采用了钉钉直播，大概上了有30节课。引用名校同步课堂的直播，增加一些知识的讲解，同时有的移动同步课堂的习题，进行了面对面的讲解。

现在的问题主要是有一部分学生不自觉，不学习，家长管理不够。虽然天天打电话天天提醒，但是收效甚微。其中有个别原来成绩比较优秀的学生，学习也很不自觉。

这在期中考试中也能够表现出来有一部分的学生成绩，不理想，甚至比以前略有下降。

这一次网上学习充分暴露了很多学生学习不自觉的问题。

开学以后期中考试前集中进行了练习册的讲解，从练习册的讲评中发现有部分学生的问题较大，在做作业的时候啊，不自觉，胡乱做，本来一些很简单的题目，应该作好的题目，应该拿到的分数，也胡乱应付丢掉了分。其中的原因可能不仅仅是旷课期间学习不认真的问题，很可能是以前总是这样一种学习状态。

期中考试后期要做的工作是，围绕提高学习自觉性和学习认真程度这两个重点，学生分三类管理，上类学生主要还是提高要求，中类学生要在学习自觉性学习标准上严格要求，下类学生要在原来的基础上有进步。

要重视后进生的转化，但是不能在后进生身上浪费过多精力，因为有些学生的提高是非常缓慢的，如果从长期来看可以取得较好效果，但是从一个学期的时间来看效果并不明显，实际上主要的力量应该放在中等学生身上，这样才能在短期内有明显的效果。