老大“治”你，老二“治愈“你。

九月就上初中的老大，青春期的他时不时地挑战你，面对突入其来的停课通知，还没开始上课就这么夭折了，每日计划被打乱，我让他调整一下他的计划，他迟迟不动，我就开始进入说教模式，此时觉察到自己状态已偏离，感到挑战来了，告诉他大家暂停一下，此时不能继续交谈，否则伤人伤己， 就带着老二离开家。

和老二边走边聊天。”我刚大脑盖子打开了，没控制自己“，老二说：”嗯，知道啊，偶尔控制不住自己很正常”，“我该怎么办呢？我不能接受哥哥的行为，”妹妹说：“你有一个孩子挺好就行了，你不用每个都很好，（瞬间被她小心思气晕）”，“我需要两个都好”，她回复我：“那这事我做不了，你得找我哥”，语气里夹着叹气调。瞬间被和她的谈话逗乐了。我问她现在我该怎么办？她安慰我说，没事，你一会回去平静好了两个人道个歉就好了（及时补救和修复）。鼓励和感谢她能想帮我想到办法，也告诉她和她聊天感觉好极了。有点被治愈的感觉。

多半天过去了，我们回到家，老大像什么事没发生一样，孩子总是那么不记仇，一会一个妈妈，说这事，一会一个妈妈，说那事，好像早上的事早就九霄云外了。可我们大人心理却一直想着早上的事情，老二也不停地提醒我道歉的事。当然，我们也是想通过事后的补救处理更多的是让孩子和自己从中学习。

而此时最好的修复便是从错误中恢复的四个R，意识到自己犯了一个错，当然我这一步和老二的帮助分不开，接着将自己所做的不对的地方真诚的说出来，第三说对不起，此时挺难，特别是大人向孩子说对不起，而且这个错还是有一部分是孩子的错，我们先道歉总归有些面子上过不去，可自己想想从长远来看我们要什么，最后与孩子一起想下一步怎么办。对于年龄稍小的孩子来讲，做这几步相对容易很多，但对于一个青春期的孩子来讲，我们还是有些心理挑战。

青春期的娃治你没商量，经常在青春期课上，家长都会说一句话，来都是逼到一定份上了，要不都不来。我也在经历着家有青春期娃的种种，该来的总回来，我是逃不掉的，唯有心中多一份淡定和从容，有一份安全感，心里知道这是正常的阶段，不焦虑，不着急，一起相爱相杀度过这个典型的青少年时期。

假期与孩子在一起时间多一些，挑战也就更直接更猛烈，当我们被每日的养娃琐碎耗干了自己的爱之杯时记得去寻找能量之源，唯有源头活水来啊。还好家里有一个老二，这个老二也是我的活水源头，虽然偶尔也气你，但更多的治愈你。

假期也好，停课也罢，也是平常中的一种特殊的平常，我们也在不停地经历着各种突发事件，此时只时检验一下我们的抵抗力。检验一下日常“锻炼”的效果。突然发现家有多子女他们虽然多了一份多子女挑战，但相互之间正负能量可以抵消，挑战也会被抵消，看来老天是公平的，给你双重压力的同时也给你创造自愈的条件。