13讲——打磨润色：妙文三有，你有没有？

一、“妙文三有"指什么？

解书稿作者本质上是文案写手

引导听众从抗拒——接受——喜爱的心理转变过程

三有：有料!有趣! 有行动!

二、“有料"如何判断?

是否提供了恰到好处的信息量，真正体现了书的价值。（3个维度的把握）

维度一忠实度。就是忠于原书

注意：语言通顺

方法：文稿写完,自己念几遍

维度二：知识点

知识点选取妥当(问自己3点)

1、“我选取的知识点能让听众学完后感觉有启发有提升吗？”

2、“那些深奥的概念和专业名词，我是否已经解

释明白了?"

3、那些无足轻重的知识点，我是否可以舍弃或一笔带过?

维度三：用户思维。就是听众的角度,

1、用的案例和场景，符合听众定位吗?

2、听完书稿，听众能真的有收获吗?

三、“有趣"——听众情绪被激发了，兴致勃力勃地

想跟着听下去。

方法:善用材料(案例、金句、数据)

[案例】

常见的案例类型:名人的、朋友的、书里的

具体用哪种案例，根据知识点来。最好搭配使用

选择标准,两点原则：

1、案例和所讲的知识点高度契合

2、贴近用户属性

【金句】

主要来源:古诗词、谚语、名人名言、流行语

注意3点

1、能正确理解意思，不可乱用

2、内容上要贴切

3、来源正确

【数据】

作用：增加可信度，让论证更有说服力

注意：数据要准确、要说明来源

特殊情况：  图表要加工

四、有行动

引起受众共鸣。让客户有动力采取出你期望中的行动 比如:购书、分享

如何让听众有行动?

（一)找用户“痛点"

  (二)语言风格口语化

如何找用户痛点?方法:打破砂锅问到底

从书的主题出发,反方向思考

解书稿如何做到口语化?

1、少用书面书

2、用短句，少用长句

（三）大白话解释晦涩的术语

作业

根据今天所学的内容,重新审视你已经写成

的文稿前两部分，进行打磨修改