修行在路上

         ——思维导图管理师认证班学习总结

                                                   莱州市实验小学  于洋

        最初了解思维导图是在今年5月份的市教研室安排的“整理单元知识结构”的比赛时，在准备比赛前的两个周，我抽空就伏案描画，当时的感觉就是要玩、有趣、漂亮。对思维导图的理解也只限于道听途说和自我感觉上：知识准确和美观，现在看来直接可以用幼稚两个字！

        或许就是因为这两个周的涂鸦，让我获得了“思维导图管理师认证班学习”的机会和资格。当我听到这个消息后内心的喜悦可以用溢于言表来表达，真的，工作12年了这种感觉真的很少了有了，所以我格外重视、珍惜这次学习的机会。

        真正走进思维导图是在7月14、15日丽琼老师这两天的培训中，因为长久没有这么系统的学习的缘故，记忆力也下降，对于这次的培训到底会有怎样的效果呢，我是持疑问态度的。可以说第一天的学习是紧张的，同时对我来说打击很大，用“烧脑”这个词有过之而不及。在丽琼老师清晰思路指引下，我很快走出了混沌，在课上，老师带着我们做了一些关于思维发散、想象力的练习，因为我是零基础，经常听不懂老师让干什么，所以成绩都不太好，郁闷了一天，当晚的作业也是一门心思不知往哪里使劲，索性按照原来的想法先做了一番。

        第二天的学习我决定决定放下包袱，放松心情。丽琼老师先是带领我们审阅了所以作业，让我印象最深的是在做出游清单的练习中，看似简单的分类其实在逻辑和阶层化方面有很多问题，以后再碰到思路不顺的时候就换一种分类，注意彼此之间的逻辑是否正确，两个分类之间是否有阶层化。接下来的学习是最重要的，我收获了找关键词的方法和注意分类阶层化。

        对思维导图有了新的认识：高效、系统、实用，我也深知当我随着对思维导图的进一步了解后，我会有新的理解。思维导图，我来了！

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