来自孩子的激励

让孩子做这做那的同时，不妨让孩子激励着你前行。

1

他做完了动作，行礼，下场，站在等待席上，等着宣布比分。

汗水顺着额角流了下来。

“17.0分。”广播说。

他情不自禁地轻声“欢呼”了一声。

他顺着过道往赛场区外走，他的队友们已经把他围住，纷纷发出赞叹。

他略带羞赧地笑了。

最后，他以第4名的成绩进入决赛，并在决赛中再次取得第4名。

2

“他”是我儿子。

从一年级开始，被老师选中，开始练习健美操。

他今年四年级了。

这将近四年的时间里，开学期间，每周训练5天；寒暑假还都要各集训至少10天。

他一开始被选中，“就是因为柔韧性好，男生中很少见”。

我和他妈妈都不知道他怎么天生柔韧性就这么好，没有任何训练，直接就能横叉。

他的短板是协调性，而如果想跳好健美操，全身的协调和节奏感是至关重要的。

老师觉得他先天条件太好，而现实情况是，能跳健美操的男生太少。

“带着练吧。”老师们说。

于是乎，寒来暑往，日复一日。

由大众健美操转为竞技健美操。

由集体健美操项目转为单人项目。

去年，北京市比赛，他在单人项目中出现失误，位列第9名，而前8名就能取得“名次”。

今年我们跟他“商量”的目标是进入前8名。

最后他位列第4名，已经算是超额完成目标了。

我们这些家长观战久了，也看得出些门道。前3名实力确实强大，形成了第一方阵。

说白了，就是现阶段“实力不可撼动”。

所以，尽管我心里说“蛮好了”，但是嘴上还是说：这几个跟你同年级的孩子，会一直是你的“噩梦”。

3

比赛前，儿子说“紧张”。

我们安慰他，让他“放松”。

但是我知道，这谈何容易。

我都四十岁的人了，有时候要去面对观众（比如做呈现，比如年会时唱歌），上台前也会紧张。

何况一个十岁的孩子？

想到他小小年纪就要独自去面对这些：训练、比赛、压力、失败、失望、失落，虽然有的时候难免会心疼他，但有时候又觉得这些经历会对他的成长有帮助。

虽然嘴上说：你尽力就好了，但是心里难免功利地希望他取得好成绩，拿第一才好呢。

4

他也抱怨过，训练占用了太多时间，他没法儿像同学一样玩儿。

作业多时，他也抱怨：“累得像狗一样。”

偶尔有机会，我能看上几眼他的训练。

比赛场上展现出的整齐划一、或柔美或刚劲的动作，在训练场上被拆解成机械的无数次的简单重复。

我当时想，他偶尔抱怨甚至想放弃，真是太自然不过了。

5

人到中年，常常觉得困惑。

所谓“四十不惑”，是圣人的境界。

对工作、对生活，时常感到无奈，有时成为别人眼中的loser。

看到儿子的成绩，我在想，是不是有些需要简单重复的事，我没有去做？

我抱怨接送孩子做家务占用太多时间，我却把好不容易空出来的时间交给了美剧和杯中物。

面对有些机会时，我是不是自己心里先认怂了，认为“我根本没有机会”？从而没有努力到最后一刻，听任事情朝着不好的方向发展。

我对儿子说：他的人生还长着呢，总有很多事情要独自去面对。

我的人生过半，后半程怎么比？归根结底，有些事情也还是需要独自去面对。

遇事别慌、总结失败、忍受痛苦、抓住机会、……成功会在前边等着。

我以儿子取得的小小成绩为荣。

我希望，有朝一日，儿子也能为老爸为了某个目标努力奋斗而后达成目标而骄傲。