学生的祝福，前行的力量

今天上午，开车路过县城的一个胡同，两辆电动车却挡在前面。其中一辆正在被一个小伙往旁边挪，剩下一辆，我估摸了一下，应该还是过不去。

于是，我降下玻璃，礼貌的对小伙说，请他帮忙挪一下。此时，他刚好走到我的驾驶座面前微笑着问我能不能过去。

这个微笑已经让我感到非常温暖了，没想到的是，稍后他满脸绽放着笑容对我说：老师，怎么是您啊？

他竟然是我九年前带的学生，因为他胖了许多，我一下子没有认出来。

我说：你小子现在咋吃这么胖？他憨厚的笑着说：向老师看齐嘛。

哈哈，那场面真温暖！简直有他乡遇故知的感觉。因为后面有车等候，不方便多说，留了电话我就匆匆的离开了。

然后我对坐在后面的妻子说：你是否记得咱家里梳妆台抽屉里放着的那个颜色已经发黄的贺卡？

她对此有印象。

我说，就是这个小伙子送的，那是2012年的教师节。至今我还记得他在贺卡上歪歪扭扭写着的那句话：老师，节日快乐，希望您别把我的贺卡丢在垃圾桶。最后是一个笑脸。

之所以一直保存着这张贺卡，其实也是源于这句话。当时我已经感到，这孩子以前应该给老师送过礼物，表示过祝福，但是，老师的举动可能伤害了他。不过，因为他心地善良，所以，在教师节当天还是送我了这张贺卡。

其实，在我看来，那不只是一张简单的贺卡，这是一个孩子对老师的尊重，也饱含着希望和祝福。同时，也是对教师这个行业的敬重。这是一份厚重的爱啊，我怎能忍心丢弃？

我突然间想起那句，“教师这个行业之所以高尚，并不是因为行业本身，而是因为有一群高尚的人在从事着这个行业。”

此言非虚，多年来，我一直以这句话勉励着自己，鞭策着自己，努力让自己成为一个受学生尊重和喜爱的，一个能够对学生一生产生正面影响的人。

时光回到现在，2020年再有5天就要过去了，这是我教师生涯的第十个年头，也是我班主任工作的第十个春秋。

这十年来，我收到了很多学生的祝福，比如去年我的孩子乔治出生时，我收到了三个“乔治”和一只加菲猫的玩偶，一个小小的书包，一个小小的奶瓶。

多年前还收到可以播放音乐的乌龟，好多个音乐盒和木制的小台灯，以及金字塔小模型和由钢筋螺丝构成的简易音乐人，还有我结婚时班里所有学生自己录制的视频……所有这些，我都小心地收藏着。

前段时间收到的那包牛奶，没舍得喝，放在了办公桌的抽屉里。前天拿出来才发现已经过期，心想，还放这吧，学生送的，扔了怪可惜的。