我与杰杰读彩绘本的第四天（19—04—29）
2019-04-29 本文已影响4人
南北芪
今天，杰杰撕破了他最喜欢的书《Brown bear ,what do you see》的前两页，看来，我得花心思好好教育他爱护书籍的概念。早上，在去幼儿园的路上，我拿出纹本，杰杰主动要求的读绘本上的各种颜色，下午放学后，他就不再要求我读了，可能与环境有关系。若在车上，空间狭窄，没有玩具，杰杰的注意力更容易集中在书上。
当我们在奶奶家里等待晚餐时，我拿起一本刚买的《小蓝与小黄》自顾自讲，杰杰静静地躺在我旁边的沙发上，估计他有听进去一点点，不然哪会有这若有所思的眼神？
《小蓝与小王》是一本图案简单却又非常有趣的书，给人更多的假想空间，在讲故事的时候可以添油加醋丰富故事的内容，变换不同的表达方式。
我与杰杰读彩绘本的第四天（19—04—29）
我用普通话讲这本书，觉得这是自己讲得最流利、最有感情的次了，把杰杰的表妹也给吸引过来了。
杰杰忽然拉我的手，示意我跟他走，奶奶说这是杰杰不想我给表妹讲故事。当然希望事实是这样，这说明杰杰会嫉妒呀！心智有成长呢！
每天坚持读绘本不但让杰杰受益，也让我的语言表达能力快速进步！
