师说｜孩子读书，父母是什么角色？

同事看消息在生气，问她：为何？

她道：某学生成绩太差，做作业跟不上，太多没做，就让她难的题不做。谁知这个学生的妈妈还不高兴，找老师问为什么？妈妈还觉得，放低对孩子的要求，是不是老师的纵容？

这是一个非常常见的情况。很简单，家长根本不了解她的孩子，更直白点：家长根本没有管孩子。

老师的作用

每一个老师，谁不是在踏上讲台之前就有满腔的情怀。

谁知真正到了工作岗位才发现，有的家长尽职尽责，有的家长巴不得送给老师管。

如果家长运气好，碰到一个想像父母一样对待孩子的老师，巴心巴肝地付出，只求学生的进步。家长就是再高兴，再享受，也要考虑，也就那几年……离开老师，孩子还是自己的，家长不管，谁来管。

如果家长运气不太好，做得太明显。自己不愿意带自己的孩子，一心想丢给老师。老师看出了家长的心思，有的老师会帮一帮，有的老师实在帮不动，留下的是自己的孩子。

家长，您真的了解您的孩子吗？

开篇那个故事，那个妈妈在其他情况是说得在理的。可偏偏那个孩子是学困生，这就是无理取闹了。学困生的造成，无外乎就是，低段习惯没养好，高段成绩怎么也提不上来。至于低段的哪些习惯不好，也是分很多种的。

虽然说，成绩不是唯一的出路，但到了全班最后几名了，谁当家长都应该着急吧！？而对于已经是学困生的孩子，家长和老师一定要顶级配合才能扭转局面。

一味的强灌输，强制题海战术，也许会打击孩子，反而引起孩子自信心不足，学习兴趣低。这时候，聪明的老师，放一放，由易到难，逐步让孩子走进学习的海洋……

家长一起合力，做好后勤，该表扬该奖励奖励！这就是打鸡血的时候啦～再者，家长的监督，也是不可忽略的！老师辛苦耕耘，家长爱理不理，最后也是事倍功半。

结语

天下没有不希望自己学生，越来越好的老师，只有配合老师的家长，才会一起让孩子越来越优秀！