儿童英语，原来应该这样学习

最近和一个牛妈进行交流，她家孩子10岁左右就能够听懂《哈利波特》原版英文小说了，这让我非常震惊，我以这么多年的英语学习和使用经验，也就才这点水平，勉强能够听听《哈利波特》，没想到一位10岁的小朋友竟然就有这样的能力，我在惊诧之外，更多的是希望了解要怎样培养子女，才能达到这样的水平。

交流之下了解到，原来核心的秘密说出来真的很简单，就是不断的听故事，多听各种英语材料，把听英语当作生活的一部分去坚持，这样就很容易能够提升了。 这么一个听上去很简单的方法，竟然能够让一位10岁的孩子听懂哈利波特，这确实很神奇。

而作为相反的案例，我身边经常有朋友向我抱怨，给孩子上年均两万的英语，但发现基本没有效果，学了两三年，全是蹦跳英语，能够懂得一些单词和句子，但用处实在不大。这么一对比，感觉这些家长太悲催了，钱花出去不说，关键问题是没有达到预期的效果。那为啥这两种学习方式会有这么大的差别呢？

其实仔细想想这个道理也很简单，语言的学习和理科类学习是不一样的，语言应该从模仿开始。任何国家的孩子在学习母语的时候都不是从所谓的单词和语法入手的，全都是先通过不断的听，然后再尝试模仿，最终才学会了一门语言。 但我们在学第二门语言的时候，老师所给的方法却都是从背单词，学语法开始，从实际效果来看，这种方法效果实在不好。你想，国内的学生从小学到高中这么多年的英语学习，真正能够做到交流的有多少，这个数字难道还不足以反映出这种教学的失败吗。大量的听力练习，就是在模仿语言学习的真实过程，通过大量的听力在培养语感，最终产生好的效果也不足为奇。

另外，对于靠听力学习英语的学生来说，他的学习过程也是使用英语的过程。任何一个技能，不能总是处于学习的状态，只有尽快转变成使用的状态，才能对技能有更深的理解。我反思自己学生时代学习英语的过程，就是一直处于学习状态，10多年过去了，还总觉得自己学的不够好，处于这种心理状态后，就很难在日常生活中真正把英语使用起来，而缺少了使用，英语对于个人来说就是一个伪需求，也许只是为了一个考试，怀着这样的一个想法，学不好也是很正常的。

通过听力去学习还有一个好处，就是当他听故事的时候，会完全被故事的情节所吸引，在听的过程中，虽然会有很多单词和句式没学过，但为了把故事听明白，大脑会调动一切可以利用的资源和想象力去解构这些知识，基本上能够根据上下文把知识点猜个大概。我们常常所谓的语感好，不就是这样一种状态吗，看单个知识点都不知道，但结合上下文后，就能立刻明白了。

可见，闷着头学习是不行的，任何事情都还是要注重方法，方法正确，才能事半功倍。如果你也想让孩子拥有良好的英语能力，那就尽快尝试一下听力学习法吧，指望英语培训机构一周一节的课程能够培养出多好的英语水平，那实在有点妄想了。让孩子爱上英语，其实就是这么简单。