绘本讲师训练营【17期】01\21阅读原创——《绘本之力》绘本在

17007蔡秀川

《绘本之力》

当我拿到这本书《绘本之力》时，看见这个书名，我在想，绘本到底有什么力量，它可以让一个刚出世的孩子开始喂绘本到长大，发生了一个和从未读过绘本的孩子相比，有如此大的区别。

一个朋友的孩子从出世开始，就跟孩子读各种各样不同的绘本，孩子到一岁，已经会和大家一样正常交流，我们都说她的孩子好聪明。而另一个朋友，从未和孩子读过书，连绘本也少看，孩子快四岁了，交流依然困难，不是不会说话，而是思维能力和习惯大大不如前面的孩子。

喂绘本长大的孩子，他的思维能力、自控力、生活习惯、自主力、动手能力等等，都发展得如自然般自然。无形中，绘本在教这个孩子慢慢地往优秀的方向发展，根本不需要大人如何刻意地去做内心培养。

儿时的手工画

重新看我儿时画过的画，一幅窗外的风景图。那时的我刚好坐在靠窗的座位上，上课无心听讲，心里在构思着另一个世界，眼边又是一片好看的景物，春天刚刚好，校园里的竹子吐露尖笋，一片绿色覆盖心田，拿起铅笔将自己看到的画了下来，下课后采摘嫩竹和小石子，把它们做成了画。

看似是校园的一角，其实是在述说我的孤单，我的向往，我在渴望一些想要的东西。

有一些专门解读孩子画的图画，就可以知道孩子的内心世界在想什么，从而帮助孩子解决问题。这说明图画，它在帮孩子说话，不过是，不是用文字，而是用一幅画来展现而已。

书中说的一句话：绘本里有两个语言系统，一个是以文字来表记文章，另一个是绘画。所以，所有的绘画都能作为语言被阅读。

通过绘本，我们可以读出画中的情景，孩子能感知里面的世界。画，比文字更能体现其意境，这就是为什么绘本的图画比文字还多的原因。

不管是孩子，还是大人，都能从绘本中读出不一样的体会，这就是为什么绘本适合0—99岁的人看的原因。

不知道怎么培养孩子，就陪孩子读各种各样不同类目的绘本吧，绘本，将是一种润物细无声的营养物！