《正面管教》第七节课后感，我是春蕾幼儿园赵霄，正在学习侯爸正面管

  通过这七节课小组讨论， 角色扮演，头脑风暴等各种形式来学习了我们的《正面管教》使我与孩子之间有了更好的沟通方法，从而 打开孩子的心门，从容相处，不像以前那样吼孩子、训斥来对待他们，我们会做到一起去想办法解决之间问题，使我与孩子家人共度的美好时光。

        孩子成长需要鼓励，就像植物需要水。鼓励对于孩子们的健康成长和发展是至关重要的。过去我经常用到奖励来管教孩子，其目的是为了控制他们，而正面管教是一种不同的方式，是让孩子参与专注的解决问题，而不是称为惩罚和奖励的被动接受者。

            另外就像园长所说那样，如果发现孩子来园哭闹时我们首先要 表达对孩子感受的理解；表达出对孩子的同情；告诉孩子你的感受；让孩子关注解决问题。其实孩子更多的时候需要我们的理解，我们“赢了”孩子又能怎样呢？真正的“赢得”了孩子吗？赢得孩子的认同了吗？恐怕更多时候适得其反吧。孩子希望我们理解，听听他们内心的感受，并且渴望我们的认同，这样孩子才会觉得被尊重。

          “和善”就是表达自己对孩子们的尊重，这样可以“赢得”孩子，让孩子得到尊严，获得孩子心甘情愿的合作，而“坚定”却是让我们尊重自己，并尊重当时情形的需要，减少“赢了”孩子而带给孩子的伤害，让孩子们学会自我约束。和善和坚定才是正面管教的根本所在。

《正面管教》第七节课后感，我是春蕾幼儿园赵霄，正在学习侯爸正面管教让我和我的家庭更幸福。 《正面管教》第七节课后感，我是春蕾幼儿园赵霄，正在学习侯爸正面管教让我和我的家庭更幸福。