【从“小”读到“大”】儿童古诗词背诵

中国古典诗歌是最好的摇篮曲，

是最好的语言启蒙材料。

                                  ——尹建莉

把汉字学习融汇在日常生活中，建立在大量的阅读基础上，是非常有效的教育方法。不仅孩子学起了轻松，大人实际上也轻松，事半功倍。

尹建莉老师建议用古诗词滋养童年，朱永新教授提倡用诗歌开启黎明，真可谓是“英雄所见略同”。尹建莉老师建议父母能够和孩子一起读，不以背诵为目的，好的做法是多诵读，便自然能够记住了。也减轻背诵的压力，孩子也就不会排斥。在选择文本的时候还是以个人喜好为主，选择大出版社出版的。

这一点我深有感悟，我是先给孩子读绘本，慢慢的开始渗入唐诗、宋词。辛弃疾的《水调歌头•明月几时有》，女儿第一次听就喜欢上了，因为我是唱出来的，王菲唱的旋律很动听，我唱的不好，唱了几次后，就改为用手机播放音乐。孩子很喜欢这样的轻松的方式，丝毫没有感觉到我是在让她背诵，没几天她真的就学会了。对于两岁的孩子而言，我想这不简单吧！至此便开启了国学经典之旅。果麦出品的《给孩子读诗》，里面所有的古诗读完背会，又学了一些中外现代诗，孩子不是很感兴趣，于是搁置一旁。就买了中华书局的《论语》、《诗经》，读了一些，由于篇幅较长，放弃了，想以后再读。于是开始诵读《弟子规》、《三字经》、《千字文》和《千家诗》，前两者已经基本学完，虽不能完全独立背诵，但是也可以了，毕竟儿童的记忆并非永久记忆，只需日后不断重复即可。待后两部分学完，便听从尹建莉老师的建议开始学习《笠翁对韵》，我觉得《增广贤文》也是很好的内容，适合小孩子诵读。

经典有很多，时间却有限。父母一定要让孩子在真正的经典中浸润，让生命真正的丰盈、润泽。