是谁加重了学生的学业负担？
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昨日，偶然看到新闻上播放教育部等九部门颁布《中小学减负30条》，很认真的学完了全文。
作为一名两个双胞胎初二年级外甥女和一个小学四年级的侄子的优秀课外辅导员。又有一个一生一世一起走的好闺蜜是本市优质中学的一线教师的我，很想来结合我的经验和见闻谈谈我的看法。
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应该说，三十条中除第一条“坚持正确办学方向。全面贯彻党的教育方针……”和关于家庭教育那四条属于理论方向与无量化的建议外。其他那二十五条还是属于明确的规定的。
问题在于，明确的规定是书面上的文字，是不是明确化可执行的规定？
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例如第四条：“严控书面作业总量。小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业不超过60分钟，初中家庭作业不超过90分钟，高中也要合理安排作业时间。”
小学一二年级不布置书面家庭作业这一条是可立即严格执行，并且学生，老师皆大欢喜，家长欢不欢喜不好说，但总算是二大于一的比例，少数服从多数的欢喜。
但，后面两个60分钟和90分钟就有疑问了？这两个时间是以哪个学生为标准制定并执行？
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有着正常智商的地球人都知道人和人之间的个体差异是巨大的。具体到学习上，有聪明的，有笨的，有快的，有慢的，有勤奋的，有偷懒的.，有习惯高的，有习惯差的......
做了十几年班主任的闺蜜说：两个家长同时在一天找她提意见。
一个说：老师，恁们能不能对孩子负点责任，多布置点作业，俺孩子这几天作业都早早做完了没事干。昨天更是回家时作业已经做完了。
另一个说：老师，恁们能不能少布置些作业，俺孩子这些天总是作业写得晚，昨天写更是写到十二点。
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对于闺蜜的抱怨我是很理解的，因为我家那对活宝双胞胎外甥女，我每次给她们布置同等量的题目，总是大花早早做完，小花磨磨叽叽，我给大花批改讲完了，小花那还咬着笔头冥思苦想......
而且，关键是我们这两朵花的智商和成绩还没有太大相差，要是有的话，那估计小花肯定会发育不良，因为总是拖过吃饭时间。
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所以，这样的规定看上去虽吸引人，但实则没有可执行的标准，自然也不会有什么实效。
另外，这条规定显而易见是给老师规定的。也就是潜台词是教师是造成学生作业量大的“罪魁祸首”。
仿佛全中国的教师不是园丁，而是摧残幼苗的凶手。
那问题就来了？众所周知，教师的职业是教书育人，教书就要备课，上课，批作业，讲作业.......，也就是作业量越大，教书的工作就会越辛苦。
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结论就是：教师不知出于何种目的，定要将自己的工作量加倍，自己的薪金也不会因此而增加，甚至还要冒着被举报下岗的风险，去做这件明显出力不讨好甚至招人恨的事情。把给学生增负，摧残幼苗祸国殃民的罪责揽到自己的身上。
我个人觉得，这是傻子才做的事。
而说要全中国教师智商水平都如此低下，也和我们这样文化背景雄厚，经济飞速崛起的泱泱大国也是说不通的，显而易见是自相矛盾的。
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那么，就只能说，给孩子增负的原因是另有其人。教师和学校，只不过做了替罪羊。
跳槽之后，需要经常出差，渐渐就不能保证辅导大小花的时间。她们的爸爸妈妈即我的姐姐姐夫一咬牙，给她们每人各报了三个培训班，大花数英生，小花物英地，小班课，人均一节课150，六节课900，一周3600，临考试前，有时还安排一对一课程，一节350大元.......
作为曾经的课外辅导员的我，表示自己强烈的抗议，白白做了N年的培训教师，不但没有工资，还要搭上领两个娃出去吃肯德基，自买棒棒糖奖励的费用。
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我的四年级的小侄子的爸爸妈妈，既我的哥哥嫂子，因家里只有一个娃，经济又较宽裕。虽然才上小学，也早早就是培训学校的资深VIP了，还兼学了钢琴和围棋。
我十分肯定以及确定，如果，学校的作业再少一些的话，他们会毫不犹豫地再多报几个班，把娃娃们空闲时间的海绵挤得一滴也滴不出来为止。
因为——
大家都在挤，自己不挤就落后于时代了。
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可是，虎毒不食子，作为家长这样摧残自己家的小花朵的目的又是何在呢？
中国有句老话，吃得苦中苦，方为人上人。
我想，正是这句话推动了所有望子成龙，望女成凤的家长前扑后拥地花上大价钱送自己家的小花朵去接受暴风雨的洗礼。
对于把众生平等作为终生信仰的我，个人而言是很不喜欢这句话的。但是限于不是本文主题，就暂且不展开讨论这句话的对与错。
关键是，那些被暴风雨洗礼的小花朵都如大花朵们所预料的那样，风雨之后见到了彩虹呢？上了半年的辅导班之后，大花的数学略有进步，英语生物的名次反而都落后了。小花更惨，三科均退步且幅度较大。
3600元乘以6将近两万大元就这样扑扑翅膀头也不回的飞走了，连一点粪便都没有留下......
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培训学校的解释也很有道理：我们这里上的课是一样的，你看别人家的大树小树，大苗小苗就进步了嘛，还是你家的大花小花本身的问题.......
作为一名大学时就因成绩优异被某培训学校招去打过一年工的培训老师的我想真诚的对大花小花，大苗小苗，大树小树的家长说一句。
即使不送孩子来补习，你会发现，她们每个学期的成绩也会有上有下，有好有坏的。学生的成绩，取决于她们预习，听讲，动脑，勤奋，思考，作业，复习，巩固等各个环节，跟每周只来一次的培训学校其实是没有大的关系的。
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所有的培训学校其实实质上就是培训公司，这个公司和所有存在的公司一样，目的是为了追求利润最大化，为了庞大的市场需求。教育到底是什么？怎么才能做好孩子的教育？这件事情他们是没有时间也没有精力去研究的。
就连赫赫有名新东方的俞敏洪都亦不能免俗，坦诚自己辞职创办新东方就是为了赚钱养家，让他在老婆面前更有面子。我想，就因为他一直有着这样根深蒂固大男人的思想，才会有那一番“女人误国”的惊人言论。
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他发出这番言论的主要依据是女人找对象的标准，而众所周知，现代大多数女孩儿找对象的标准首先是房子车子，但这个观念也是有着悠久的历史传承的：后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身.....姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。遂令天下父母心，不重生男重生女 ......
姑且不论历史传承观念的对与错，但是单单把这一个社会观念问题升级为治国强国的理念而且在公众场合做总结性的发言确实是俞老师太过于自大，需要多加强学习，提升自己的思想，培养正确的价值观......
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而一个浮华喧嚣重视功名利禄的社会，必然会带来急功近利的思想，进一步行程扭曲的价值观，再进一步剥夺了我们小花朵的快乐童年。
That's a question which deserves to be discussed.
不管多久，仍然盼望，有那么一天，不用靠发布治标不治本的规定，祖国的每一朵小花朵都有一个健康快乐充实值得回忆的童年。
（针对其他若干规定还有想谈及的话题，但怕过于加重书友的“读业负担”，不能承担举报之责，只得留待下次讨论.......)
