范范拆书《一页纸工作整理术》

【R】原文拆页

主题：有效阅读需要做的准备。

选自：《一页纸工作整理术》P80-81页

当我们去看某件事（诸如：打牌、过马路等）时，我们并不会花太多时间去考虑我们怎么做，而是几乎想都没想就去做了。我们一生都在用眼睛，从来不会去想我们是看怎么看的（实际上，人们也研究怎么看，但那种研究不是我这里要介绍的）。

虽然我们天生就是视觉化思考者，但我们并不擅长“看”。如果更好的理解和掌握“看”的过程，我们可以提高“看”的能力。“主动的看”意味着我们充分运用了“内心的眼睛”，而不是被动的接受视觉信息。接下来的例子中，我们将学习和掌握这种“主动的看”，为以为能够自如的运用打下基础。

主动的看分为以下几个步骤：

1.尽可能地收集数据；

2.尽可能地展示所有数据，以便浏览.

3.建立基本坐标系.

4.将数据画出来.

5.得出结论.

为了学习和练习主动的看，我们将用到数据化形象化的例子。在开始前我先插一句，通过图画图解决问题并不仅仅是对数据的分析与综合，但分析原原始数据仍然是很好的起点，因为每当我们观察周围世界时，我们的眼睛都会对看到的一切进行初步分析。

what（这是一个什么概念）

主动的看是可视化思考的前提，这所有信息搜集的第1步，也是可以可视化思考的基础。

Why（为什么这么做，这么做有什么好处，不这么做有什么坏处）

人是视觉型动物，并且天生就具备视觉化思考。主动的看可以让可视化变得更加自由和运用起来。不这么做会丧失对事物和可视化的进步，更会造成我们生活和工作的停滞不前。

how（具体怎么做？）

主动的看有5大步骤：

1.多方收集信息。

2.让信息和数据便于观看。

3.建立关键纬度的坐标。

4.填充内容和数值图。

5.找到最终结论。

A1（激活经验）

今天在进行共创知识卡片时，搜集的信息是由我们在所有渠道进行的，并且汇总到石墨文档中，让信息直接可见，便于浏览。为了更好的提炼，我们建立了相关的维度关联。最后用知识卡片的方式把信息归类呈现出来，得出共创主题的核心目的。

反思

共创的过程也是在可视化的过程，从信息搜集到数据的汇总到主体维度，到卡片呈现最终得出一个结论观点和主动的看五步骤一致。

A2（未来规划）

明天练习主动的看5大步骤。

1.对应书中的数据进行搜集。

2.将信息进行拍照放在电脑上，便于浏览。

3.手绘做横纵坐标纬度

4.填充相应内容的柱状图

5.用一句话得出结论。