正面引导，而不是逼入歧途

案例：

有一个10岁的小学四年级的男生，然后从去年下半年开始，学习成绩就一直下降，老师反映说，他上课不注意听讲，有时候还旷课，对老师也不太尊敬，有时候还经常和几个小孩子一起在校外玩儿玩耍，还吸烟，回家跟妈妈也不说话，于是她妈妈怕她学习成绩不好，就给他请了家教，但是，这孩子就把家庭教师给赶出了家门……

分析：

这种情况我们来分析一下，是什么原因产生？

其实孩子是没有问题的，问题是在于他的妈妈。

事实上，孩子在学校的学习任务已经很重了，这时候，孩子需要有自己的时间和空间，在活动中来发展自己，他需要有成人的理解、引导和信任，他需要有更多的交往，结交更多的朋友，因为这是儿童自我发展的必要条件。

但是他的妈妈并不理解，妈妈没有满足他的这些合理的需要，而是选择了跟他找家庭教师。

妈妈在选择家庭教师，实际上是表达了家长对孩子学习能力的不信任，同时呢，也就削弱了孩子的自信心，而且占用了孩子的课外自由活动时间，也剥夺了他正常规律，在各类活动中发展自己的权利。

所以这种情况下，如果胆量比较小的孩子的话，可能就会选择服从，选择退缩，压抑了自己好动的天性，从而就会变得越来越深沉，越来越内向。

而另一部分，比较任性的孩子呢，就会选择叛逆对抗。

其实这都不是我们想看到的，正确的做法，家长应该对孩子宽松一些，多一些信任和正面的鼓励，引导他与其他的小朋友建立良好的关系，然后呢，要与表扬他的优点为主，然后激发他正面的积极性。当孩子自觉地克服不良行为，不再伤害孩子的自尊心的时候，他就会认为自己是一名好学生，当他认为自己是一名好学生、好学生的时候，他就会按照好学生的标准去自我约束，然后呢，它就会不再去吸烟，不在逃学，上课就会注意听讲，然后自然就会改掉很多很多的嗯，不好的一些习惯，你们说对吗？