静待花开----菲儿和采儿的阅读角纪实（一）
这个文档用于记录两个小朋友创办阅读角的过程及思考。
3月4日星期六菲儿家
两个小朋友第一次正式商议阅读角事宜，并就议程、方式、规则等进行了讨论，最后菲儿口述，采儿记录如下：
3月7日晚，采儿分别给小区里3个孩子打了电话。打电话之前，我建议模拟一遍，我代表阿姨：
采：阿姨，我是小区8号楼的采采，我妈妈去年在群里发了一个举办家庭阅读角的信息，你比较感兴趣，我妈妈就记下了您的电话，我们打算这周开始了。
阿姨：哦，太好了，主要都有什么内容啊？
采：我们这次请大家一起商议一下规则，主要形式是小朋友们一起读一个小时书，然后每个人讲述，之后再一起玩一会游戏。
阿姨：你们读的什么书啊？
采：我们家有很多书，有适合小一点孩子的绘本，也有适合大一些孩子的书，比如可怕的科学、彩乌鸦系列、林格伦系列、动物小说，还有荒野求生等，都是非常健康有益的书。
阿姨：哦，真不错，那你们打算玩什么游戏呢？
采：哦，阿姨，不是电子游戏，是我们一起玩乐高，过家家或者捉迷藏等，您放心吧。
阿姨：那多长时间呀？
采：我们计划7：30-8：00开始，10：30-11：00结束，中间有一次加餐，比如小面包、水果什么的。
阿姨：那你们确定了哪一天吗？
采：我现在正在打电话联系，看看每个小朋友的时间，然后根据大家的时间再确定定在星期五晚上还是星期六晚上。
阿姨：那好吧，等你们确定了给我打电话。
采：好的，谢谢阿姨，阿姨再见！
第一个电话说的有些不全，之后两个电话比较流利了，继续体验吧，打电话也是门学问呢。
之后主动给菲尔打了电话，说自己已经联系了3个小朋友，建议这次活动在龙海这边开始，并请菲儿一起过来，问菲儿那边有几个小朋友可以过来，菲尔说同学们都很忙可能没时间。
3月10日星期五晚8点左右去7号楼灿灿家，告诉她这项活动并邀请一起参加。
晚上回家给菲尔打电话，请她明天早点来，并主动在手机里存了所有联系上的小朋友的电话。
3月11日星期六采儿家
下午6：00左右，菲儿和她妈妈赵老师到了，大家一起简单吃了点东西。
7：30灿灿第一个到了，开始做准备工作，铺垫子、搬茶几、摆放靠垫。接着玉玉、点点陆续来了，互相介绍后，菲儿和采儿一起站在大家对面讲述活动规则,两个小朋友一会抢着说，一会交给对方说，句式是这样的：
采：我们计划刚开始大家先带自己的书，因为不知道大家的阅读水平，自己的书讲述起来比较熟悉，过一段时间大家的阅读速度提高了，再选择这里的书。然后呢，然后菲尔说吧……
菲儿：我们打算下一次给大家发一个小本，表现好给一个小红花，然后可以累积大红花，然后兑换小礼品，大红花累积可以…..嗯，累积什么呢，采采说吧…
采：大红花就不累积了…..
……..
总体还可以互相补台。
最后采采：大家还有什么意见吗？
菲儿：或者还有什么建议吗？
灿灿：意见和建议有什么区别吗？
菲儿：意见就是你对这个规则有没有不同意的方面，建议就是你还有什么好的想法可以提出来。
（wow, wonderful!）
规则讲述完之后，各自取了喜欢的书，找个舒适的地方安静的开始看书了。
多美好的画面
大约9：20，采采喊叫饿了，小朋友们开始自己动手吃糕点、水果、饮料等（感谢点点妈妈带来的美味食物）。
大约9：30，最后一个小朋友月月到了，孩子们互相介绍之后，开始聊天，玩笑，场面混乱了，直接进入游戏环节。
10：05，我和赵老师看到孩子们开始疯玩了，觉得背离了我们的初衷，读书时间太短，也没有讲述环节，光想着玩了，这怎么可以！！我们仿佛看到了偏离轨道的苗头，迅速商量了三个问题，自认为肯定能起到引导作用，然后耐着性子等她们捉完迷藏，立刻招呼大家围坐一圈，组织孩子开始圆形会议。
我：孩子们，采采之前在电话里说我们这是家庭阅读角，请小朋友来这里一起读书。你们想想家长同意你们来的主要目的是什么呀？
点点：不知道。
月月：玩。
灿灿：不知道。
玉玉：读书吧。
菲儿：主要是想让我们自己组织活动，锻炼我们的组织和表达能力。
采采：让我们自主设计、大人不干预。
我：那你们一会回去家长可能会问你们做了什么，你们怎么给家长说呢？
点点：还没想好。
月月：就是玩呗。
灿灿：玩，还有一起看书。
玉玉：一起看书，然后玩。
菲儿：组织活动，看书，做游戏。
采采：今天是第一次活动，大家先熟悉一下，谈谈规则，下次才正式开始！！
赵老师：如果家长知道阅读角主要是去玩的，而且要花费两个多小时，还会不会同意你们下次来呢？
点点：不知道。
月月：我妈会同意的，她说不能总是死读书，还要吃好玩好。
灿灿：我妈会同意吧。
玉玉：不知道，可能不会同意吧。
菲儿：那可能就不同意了。
采采：我说了今天第一次就是谈谈规则，不是正式开始，你们怎么不明白！！
………..
我们原本打算通过这几个问题引导她们要以读书为主，结果答案没有像我们预想那样，采采又反复强调这次只是小朋友相互熟悉谈谈规则，不是正式开始。
我只好示意赵老师，不要急，下次在观察一下。
接着，小朋友开始建微信群，便于下次联系，不希望大人加入，但有的小朋友没有手机，只能用大人的，建群大约花了十多分钟，然后收拾垫子、桌椅复位等，十一点活动结束。
思考：
在提笔之前，我仍然都在想对策，写到这里的时候，我顿然明白采采的考虑是对的，第一次见面大家应该先熟悉一下，创造一个轻松的环境，然后再慢慢导入规则，大人有点心急了，去干预时又没有考虑周全如何应对，反倒影响气氛。
那么反思我们的初衷是什么呢？放手孩子，让孩子去体验尝试，不要把读书角变相成为另一种体制。既然是这样，就踏踏实实的相信自己的孩子吧，父母都不相信自己的孩子，怎么还能指望以后赢得别人的信任呢？一颗被信任的心，才能体会自尊和骄傲。自助学堂的索老师说：让孩子们试试吧，她们会想出很多办法的，从上面的细节来看，孩子们的确比我们想象的能干多了，不但很有责任心，还考虑了很多细节呢，何况谁做事第一次就能百分之百完美呢。
这个星期我们会一起讨论关于规则的问题，叮嘱自己千万不要着急，放下那颗执着自我的心，相信孩子吧！
时光不语，静待花开！
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