妈妈，什么是“珍惜”

周末午睡前，小禹转过来一脸好奇地问我，“妈妈，什么是‘珍惜’呢？”

我怔了一下，如此深沉的问题竟然从一个6岁的孩子嘴里问出来。

我思忖了几秒钟，微微一笑地拉起他的小手语重心长地说，“珍惜，就是你和妹妹在家里玩的时候，妈妈陪你身边，这是妈妈的‘珍惜’。”

关了灯的卧室在客厅灯光的泛化下依然有些光明，我转过去抚摸小禹脸颊，他有点茫然。

我接着说，“‘珍惜’，每个人都拥有，小禹的‘珍惜’，就是妈妈在看书的时候，你也拿一本书或画画本，陪着妈妈一起。”

“珍惜，就是妈妈陪着你们玩耍嬉闹，陪着妈妈看书，哪怕妈妈老了，丑了，你们也不嫌弃。”

小禹转过身，小手摸了摸我的脸颊，霸道地亲上一口。

“妈妈，那我懂了！我要很多很多的‘珍惜’，那样我很快乐！”小家伙一激动就有点大舌头。

隔天我醒来，我问孩子，“小禹，你昨晚怎么想到‘珍惜’这个词了？”

“妈妈，我看【向往的生活】，他们一直提到珍惜，我很好奇。”

早晨，骑车载兄妹上幼儿园，我们母子三人依偎着。

小禹略显迟疑地说，“妈妈，如果你和我们在幼儿园，陪着我们，这是不是也叫‘珍惜’？”

我有点吃惊，小禹还沉浸在“珍惜”话题的思考中，透过这个抛过来的难题，我感受到孩子不愿意去幼儿园，渴望妈妈陪伴的心理。

不去，又没有什么理由不去。

我一本正经地说道，“在家里，“珍惜”就是妈妈陪你们玩耍、画画，而你们陪妈妈看书。幼儿园的珍惜是老师用心陪伴你们。如果妈妈也去了幼儿园，老师们就没有“珍惜”了。

“对吗？”

透过左后视镜，小禹若有所思地点点头，又没有了回答，我知道他对珍惜有了更进一步的了解。

珍惜，因短暂而珍贵。

珍惜，每个人都拥有，但珍惜不能覆盖到所有人、所有时间、空间。

不同空间、不同时间下，‘珍惜’所代表的含义不同。

孩子玩耍，我陪着他们，和他们同喜乐悲欢，这是‘珍惜’，当我24小时陪他们玩，我便失去了自我，孩子也失去了独立成长的空间。

在我看书的时候，孩子陪在身边看书、画画，这是温馨的陪伴。然而，要求他们同大人坐一两小时，不可能，也没必要。

回看周围的环境，忽略‘珍惜’的大有人在。

一家人吃饭，真正做到了安静吃饭，专心吃饭，然而专注力都在自个手机上。

夫妻临睡前，背靠背挨着取暖，眼睛和心灵都梦游在无边际的网络泡沫剧。

同窗4年，共用一间浴室，空调，到了毕业季却不知道下铺的Ta为什么回去了老家发展。

共处一室，为了项目投标通力合作，调动后人走茶凉。

这是现实环境下揭开“珍惜”面纱的真面目。

时不待我，不仅仅是亲情。因为慈悲，所以珍惜，因为珍惜，所以温暖如涓涓细流。

恋人的珍惜，源于长久未见，分离两地，于是有了小别胜新婚的珍惜；

夫妻的珍惜，在于分担寒潮、雷雨、霹雳，在于共享过雾霭、流岚、虹霓，于是有了执子之手，与子偕老的坚定。

兄弟姐妹的珍惜，在于穿同一条裤衩，喝同一杯水的“同呼吸共命运”，在于苍茫人世间替他挨棍棒、替批骂的肝胆。

素不相识者间的珍惜，在于茫茫人海里似曾相识的回眸。

六岁的小禹问了“珍惜”的问题，我高兴着，也感慨着。

5年后，10年后，孩子们的“珍惜”又不一样了吧，随着经历、随着成长，珍惜的“量”和“质”、“对象”又会有什么变化。

有一点值得肯定的是，珍惜就是活在当下，珍视身边人，做好眼下事。

珍惜，因短暂而珍贵，因为慈悲，所以珍惜。

愿君拥有“珍惜”的能力，也被珍惜。