听课有感
听课有感
今天有幸听了几位年轻老师的课,看到各位老师气定神闲,信手拈来,不时激起一个个教学的浪花。独特的教学设计,丰富的课堂形式,不仅令学生陶醉、痴迷,更让我连声赞叹,都让我学到了很多…….
几位教师对教材的处理和把握都有其独到之处。翟老师整堂课表现的那么温和,始终面带笑容,让学生与老师之间有一种亲和力。更让人眼前一亮的是她的板画,简单的几笔勾勒出“接天莲什无穷碧,映日荷花别样红”的意境,让孩子们一下子就喜欢上了这位老师,喜欢上了这样的语文课。
两个徐老师的课更是各有千秋。徐老师1教学严谨,环环相套,丝丝入扣,行云流水,滴水不漏,识字→学词→读诗→解诗,教学设计合理,教学过程流畅。
看徐老师2的板书,更是一种享受,从“含"“岭”的教学中,体会到中华文化的博大精深,中国汉字的形体之美,不仅教给学生写字,更教会学生做人。
张老师和王老师教给学生学习诗词的方法。1.知诗人2.解诗题3.读诗文4.明诗意5.入诗境,不仅授之以鱼更是授之以渔……
由此想到了我的课堂,在以后的教学中,要不断的改进和完善我的教学。
一.必须要有明确的教学目标。教学要紧紧围绕教学目标展开,没有目标,就没有方向;没有目标,就没有侧重点;没有目标,学生的增长点就等于零。教学过程要围绕目标进行深入探索,课堂才有亮点和创新,要在了解学生学情的基础上,设定合适的教学目标,有粗有细有侧重点地进行教学。
二.必须要有对教材的充分理解。对教材进行深入细致的钻研与分析,理解教材,把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好,教材的理解是对教学做充分的准备,只有知道上什么,怎么上,什么是重点、难点才能上好课。
三.必须作好充分的课前准备。课前准备包括备学生、备教材。作好充分、足够的准备,教师才能在课堂上游刃有余,挥洒自如。在听课中我发现上课的老师都对教学的内容都进行了充分准备,制作了精美的教学课件。
四.提高自身的素质。板书需要的是整洁美观,书写工整。因为它是学生平时书写习惯的参照物。更要多读书,丰富自己,读书是教师专业发展的基石和源头活水,如果没有教师的阅读,就没有教师真正意义上的成长与发展。
通过这次听课,丰富了我的教学经验和教学方法,给我的教学工作带来了很大的帮助。听课是教师的必修课,是教师成长的一条捷径,听别人的课,修炼自己,使自己的能力得到提高。
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