你有你的计划，孩子另有计划
解读《不管教的勇气》
理论基础源于阿德勒的：个体发展心理学。让阿德勒的思想大放异彩是一本育儿的书籍《正面管教》，它倡导的教养方式是：温和而坚定。
和这本《不管教的勇气》倡导的：即不批评也不表扬的管教方式，有异曲同工之处。
书中一开始提到，我们不自觉的会用到父母教育我们的方式来教育孩子。让我想起了一首歌：长大后，我就成了你……我们一边批判和不认可父母的管教方式又不自觉传承了下去。这源于我们有小时候的痛苦的反思，也有可怜天下父母心的情感。
论题：小时候成绩越差的父母越在乎孩子的成绩。
因为父母自己的自我反射，父母自己的生命历程，真实的成长体验：成绩差带来的痛苦回忆和一系列生活的辛酸以及不如意。
有效的管教方式：与孩子建立良好的亲子关系。
也就是说先通情后达理。不要一上来就给孩子讲道理。当孩子负向的情绪时他整个感官都被情绪包裹，是听不进去你的道理。
关于人际沟通的原则：
1、在遇到人和事时，把人放在第1位
2、在面对不同的人时，把有情绪的人放在第1位
3、在面在有情的人时，把理解放在第1位
4、在面对不同的意见时，把尊重放在第1位。
5、在面对义和利时，把义放在第1位。
只有当人与人的关系好时，沟通才更有效。朋友多了路好走。
作者的重要观点：
一、批评和表扬不是平等对话的基础
1、教育目的是为了让孩子达到自立，自立的三个标准：
²能够独立的做出选择：愿意承担自己选择的后果。
²有独立的判断和思考。不人云亦云。有批判性思考。不以讹传讹。
²摆脱自我中心。意识到别人没有义务帮你。没有义务满足你所有的愿望。不是所有的人都是你妈。
2、通过批评的方式无法引发一个人改变
体罚不是教育是报复。内疚感和挫败感不会让孩子活出内在力量，也不会引发孩子往好的方向去改变。
在孩子做了很多错误时，我们正确的方式是教会孩子正确的问题处理方法。解决问题的途径。
每一个人从小到大的过程都当都在争取一件事情就是父母的关注和认可。
终其一生我们都在寻找归属感和认同感。
这让我想到了《乌合之众》中的一句话：人一到群体中，智商就严重下降，为了获得认同，个体愿意抛弃是非，用智商去换取那份让人倍感安全的归属。
3、表扬和奖励一个孩子会让他只做我们奖励的事情。而奖励之外的事情他就没了原动力。
4、与孩子相处之道正确的打开方式是：接纳真实的孩子。不因他没做到最好没实现你的期望又或者是熊孩子而各种嫌弃TA.EP 爱他如他所是，而不是你期望他成为的样子。
二、如何让孩子学会学习
1、学习是孩子自己的事。学习是孩子必需要解决的人生课题。
我们说不辅导作业不学习时母慈子笑，一写作业鸡飞狗跳。让孩子养成自主学习自主完成作业。在孩子未能寻求帮助时不给予批判或责骂。试看看你过这种日子时的感受。
孔老师说：知之者不好好知者，好知者不好乐知者。
如何让孩子感受学习的乐趣？
第一，要让他知道求知本身的乐趣。
要引导孩子认知到知识可以丰富我们的世界，学习之乐乐无穷。先从孩子感兴趣的方向开始。
第二，要孩子知道人生的意义。就是实现个人的价值。尽可能的创造社会价值。
一个乐于助人的孩子，会更容易提升自己的价值感和存在感。这份好的感受会激发他更多的奉献社群朋友同学班级。帮助别人即是帮助自己。助人者自助
当孩子对自己的生命有更高维度的认知时，他会更加珍惜自己的生命，同时也会活积极的生命态度。
当孩子设定了自己人生标明白了存在的价值和意义时，他就有了学习的内驱力。
²不要一味的只跟孩子谈学习强调学习。不要一切只为了考试。
猪队友的父母的做法是：团结一切可团结的力量助力孩子各种考，小升初，中考，高考。这样不但孩子会有很大压力，而且培养出来的孩子多是高分低能，在学校是学霸来到社会各大种不适应。
²不要告诉孩子，学习是先苦后甜的事。很多孩子的学习之路就终结于高考。本来很努力的孩子上了大学之后就彻底的放弃了学习。
学习是一辈子的事情，我们都需要终身学习终身成长。
如果说要学习一门教育孩子的技能那一定是耐心：有耐心的父母给孩子一个很大的成长空间，让孩子按着自己的节奏来。不催促不焦虑不担忧。
催促、焦虑、担忧是对孩子这个生命体的不信任，更多来自于我们人生体验和投射。
因为不论你焦不焦虑，担不担忧，孩子将来都要独自一个面对人生。而你的沉着和淡定和佛系给了孩子更好成长的环境。
我们要相信每个生命来到这个世个都有很强的生命力，都有向上生长的美好品质。
让孩子放弃生命或者破坏性存在的只有教育者。我们说能毁掉下一代人的只有上一代人。
你有你的计划，孩子另有计划
不论你选择信任或是不信任你的孩子，他都会成长为你所担忧和信任的样子。
三、赋予孩子面对人生的勇气。赋能孩子
阿德说：任何人都可以做任何事。意思是你可以做任何事，就看你有没有为之采取积极的行动和努力 。有一句话说：当你清楚的知道自己要去哪儿时全世界都会为你让路。
作者还告诉我们了方法，我们可以通过两件事来赋能孩子：
1、我们要学会看到孩子缺点背后的正向意义。也就是要有将缺点转换为优点的能力。
比如老师说我家孩子自尊强，自尊强的抗挫败能力就弱，但是从积极的角度说孩子会有很强的上进心，不甘自弱。不达目的不罢休。
做到这一点你将人实现从孩子猪队友迈向神助手的转变。良好的亲子关系是孩子健康成长的基石。
有许多取得成就的孩子，大部分孩子跟父母的关系都很好
2、要从孩子身上学习东西，要学会从孩子身上学习东西。这是我们观察孩子身上闪光点的一个方法和途径。如果你能从孩子身上总结出来东西，学到东西，那你就一定能发现孩子许多的闪光点。
我特别表明的一个观点是：世上没有白走的路每一步都算数。。
比如上个月被暴光的花费670元美元约合人民币4300万的赵爸把女儿送到斯坦福的同时也把女儿推到了沟里，这里我们不展开讨论该事件被推到人前的真正原因。
这个世界最大的捷径就是脚踏实地一步一个脚印。你替孩子走的路，终有一天孩子要重新走过一遍。
这本书名《不管教的勇气》在教育高度焦虑的今天要做到不管教孩子真需要太多太多的勇气。只有当我们活出了这份勇气和力量时孩子同时也获得了勇气和力量。爱他尊重他等待他感谢他，是父母给予孩子最好的教养。如果能做到这点，就是学会了不管教的勇气。Get到了不管教的勇气的内核。
你有你的计划，孩子另有计划
