朱顶红：强烈的虚荣心

朱顶红：强烈的虚荣心

《花仙子》第27集，朱顶红，花语是强烈的虚荣心。

这个故事里，可以看到很多心理学知识的点。

小蓓需要筹措路费，应聘去做米扬的家庭教师。

米杨是谁？是小伙伴里被公认的小超人。

小蓓执教第一天，就尝试到了小超人的威力。讲历史和社会学，在你讲之前，他已经将历史事件和各种数据告诉你；讲数学，在你算出之前，他已经告诉你答案，反过来指出你计算的错误；打网球，一个扣杀，几乎把你打翻在地……

第一天之后，小蓓请辞。这个太打击信心了，心脏再强大，在老师这个位置上也坐不住了。但米杨的父母依然坚持请小蓓留下，米杨并不是什么都会的小超人，他不会游泳。这件事情，他无法做好，就总是回避。因为在超人的光环下，不想让别人知道他有不会的东西，所以也就回避那群小伙伴们。米杨妈妈想让小蓓以游泳为突破口，让米杨回到小伙伴中去。

小蓓的信心总算回来了，原来是教做人，不是教知识，对于学霸米杨而言，这么有朋友缘的小蓓有很信心让米杨交上朋友。

游泳教程开始了，但是米杨说脚受伤，卧床不起了。

小蓓当然有办法，开始教学四步计划：

第一步，邀请散步。既然受伤了，确实不能游泳，但是绑带只在小腿，看起来也不重要，走走路总是可以的吧，米杨只能依言和小蓓一起散步。

第二步，啊，有蛇。这是出其不备的试探，果然如小蓓所料，米杨的腿伤是假装的，当听到有蛇的时候，他跑得比谁都快。

第三步，推入水中。既然万般不愿意，那么就借你一把力好了，我来推你。这里，类似心理学治疗中的满灌疗法，越是怕什么越让你做什么，没有循序渐进，直接把最强的刺激推到你前面。比如你有恐高症，就让你从高楼蹦极，最可怕的不怕，就治愈了。只是，小蓓缺了一个要素，自愿。米杨是不愿意的，自然会排斥被突然推入水里的举动。

第四步，学会游泳。当然，这是小蓓期待的第四步，实际上却是陷入僵局。米杨从浅水滩转身离去，怨恨地对小蓓说，我讨厌你，我并不想要什么朋友。

教学计划眼看失败，小蓓老师却不这么认为，因为一个好的咨询师，必定是能觉察行为背后信念系统的。她对来福咪咪说，他心里不这样想的，他很想和大家做朋友，可是不晓得怎么做，又找不到合适的时机，就不知道如何坦率地和大家交往了。

小蓓是天生的咨询师吗？并不是。面对来福咪咪的疑问，小蓓说我小时候就是这样子的。她的经验让她能够快速地共情了米杨。

夜里，脸谱化的坏人波奇出场了，这里他更是承担了催化剂的职能。他化作小蓓的模样，把米杨骗出屋子，并绑着扔到了湖心深处。当然，来福又一次显示了他的机警，小蓓及时赶到，借助花钥匙，救出了米杨。

安静的湖，轻柔的风，有点像少年派的奇幻漂流之星空灿烂的水面，适合谈心的绝佳环境。

小蓓用了一句诗一样的语言：你听，湖和风正在玩呢。爸爸曾经告诉过我，海因为有了风这个朋友，而又了波浪，湖也是一样啊。

刚刚脱险的米杨，在如此柔和的声音里，一定是有了震动。接口就说：因为它有了朋友。

小蓓接着说：是啊，以前我就是因为不懂得交朋友，所以爸爸才告诉我。

这里，天才咨询师小蓓用的是自我暴露，瞬间拉近了和米杨的距离。在游艇突然极速前进的时候，米杨站起来说：我要学游泳！

在米杨努力练习的时候，波奇又发挥了第二波催化作用。

他告诉米杨的小伙伴们，这个他们眼里的小超人并不会游泳，之前说什么都会，那是骗你们的！然后，把他们直接拉到米杨学游泳的现场，想借此机会羞辱米杨，让米杨恼羞成怒赶走小蓓。

当然，波奇的思路也是有点道理的，有些人确实会这样，但小蓓和米杨不是。

米杨也产生了犹疑和羞愧，就在他准备撤离的时候。小蓓在背后喊：逃走就是认输了！这个时候，小蓓已经深知这个资优生的个性，知道他并不是轻易服输的人，于是打上一个激将针。

米杨停住了，继续练习。就在波奇站在岸边不停地发挥着“高级黑”的时候，小伙伴们却路转粉了，“加油”之声响起，凑出了一曲激励之歌。而米杨受到激励，练习得更努力了。

最后，小伙伴们都下水了，高声喊着，我们来教你！米杨露出了灿烂的笑容。在小伙伴们的协助下，很快学会了游泳。

然后，小伙伴们发出邀请：冬天我们一起去溜冰吧。

米杨说：可是我不会溜冰。米杨说出这句话，是多么不容易，却也代表着他内心没有了僵硬，变得柔和而敞开。

小蓓看着这群玩在一起的小伙伴们，说我该离开了。

小蓓离开之后，嘉文送给米杨一个球根，开出的花是朱顶红，花语是强烈的虚荣心。另有一种花语是渴望被爱，追求爱，其实，虚荣心和渴望爱在某种程度上有同样的意思，虚荣是因为内心不富足，渴望爱是因为没有得到爱，当内心变得丰盛，自然爱满自愈了。