关于大脑的学习笔记

阅读笔记

大脑的三个特点：

1、大脑习惯偷懒
2、好奇心
3、内隐知识

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针对第一点：

大脑想偷懒，可以采取的措施

1、课后记笔记，上课时只记录要点。

这一点可以引申就是，看书的过程过程中不要记笔记，看视频课程的时候不要记笔记，只需要记下要点就行。

然后结束之后进行针对要点，做全面的整理，通过结构化的一些方法，再次回顾内容。

写卡片也是如此，先通过一个清单整理概要，比如概念名字、模型名字、故事名字，记录下一个可以索引的点。

然后在看完之后，针对性的写完所有的卡片内容进行保存。

2、更换情景

记忆不是单独的，记忆是综合情景进行编码的，如果只是在一个单独的环境里进行阅读，时间一长，记忆就会因为太过单调而失去辨识度。

最好的办法就是保持一定频率的场景更换。加深印象。

3、考试

考试也是可以减少大脑偷懒的方法之一。

所以做题也是很不错的方式，根据这一点，我联想到的就是自己出题，自己考试。

针对知识点，自己设定问题，自己出题，针对知识点进行提问。

然后再自我解答。

4、

二、自动补全

这一点其实是说人的大脑具有好奇心，喜欢新鲜新奇的事务。

所以我觉得可以采用的方式就是故事吸引力，设想知识的具体运用场景，提出问题，提出疑问，个人进行解答，那么人的大脑出于好奇心，就会更有动力去探寻答案。

三、内隐知识

除了外表看得到的知识，还有很多内隐知识才是构成这个行为的重要部分。比如直觉的，感性的，这些多样的方面。

所以要合法边缘参与。通过近距离的观察，复制知识。