"每个要传达的信息，都应该被设计过"----

"每个要传达的信息，都应该被设计过"-----《演说心理学》感悟

两天的课程听完，感悟颇多。这里总结我对此课程印象最深的三大点。

第一点：底层逻辑。

所谓底层逻辑就是一个问题最本质的需求和原因，比如毛泽东在指挥中国共产党战斗的时候，很多人都分析，有分析武器装备的，有分析国际形势的，有分析人员部队的，有分析信仰思想的，当然，这些都是极其重要的原因，但底层逻辑不是这些，而是“得民心者得天下”。再比如巴菲特投资策略的底层逻辑，就是“长期持有”。大道至简。

孙老师的课便道出了演说的底层逻辑，如同练武功时背诵的要诀，铭记在心，便可应对大部分招式。

比如演说的逻辑设计部分，孙老师提到一个内涵-----以听众为中心，这便是要诀，是心法。

那么，如何以听众为中心呢？接着，老师通过一个文字排序游戏，让大家从感官上认识到，原来我们听着舒服通顺的话并非随意而为，而是遵循着一定的逻辑顺序，这个顺序便是：事实，观点（感受），证据，解决方案。牢记这十字方针，运用在演说或者课程设计上，便可解决大部分的逻辑盲点。

"每个要传达的信息，都应该被设计过"-----《演说心理学》感悟

第二点：设计精妙

两天课程主要讲四方面的内容，1.听众心理；2.逻辑设计；3.PPT技巧；4.现场呈现

每一块的内容都是经过精心设计，深入浅出，让学员从体验中获得感悟，再提炼总结出底层逻辑，最后给出方法论。

比如一开始的听众心理，由一个小游戏切入，让学员体验，再让学员总结，出现差异性结果的原因，然后提炼学员的总结。

到这里并没有结束，孙老师又用一个案例对比，再次验证总结出的底层逻辑，强化学员对呈现形式重要性的理解。

整个课程就像这样，一环套着一环，层层深入。就向孙老师在课堂里强调的一句话："每一个要传达的信息都应该被设计过"，他就是这么做的。

"每个要传达的信息，都应该被设计过"-----《演说心理学》感悟

第三点：体验+重复

体验：课程并不是以老师的讲授为主，而是讲一个方法论，就留些时间给学员体验和练习。老师引导学员做练习，并根据学员的具体问题进行针对性的反馈，让学员在课堂中，就能把学到的知识运用起来，潜移默化地影响学员行为上的改变。

重复：有一些重点的底层逻辑部分，比如之前说到的演说逻辑十字方针，为了让学员更好的铭记在心，在后面的案例当中，一旦出现这个点，老师便会让学员重复说出，加深记忆。

精彩细节还有很多，不再一一赘述，感慨：大咖就是大咖！

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索~