春风化雨，润物无声

              个人学习心得

      在这个温暖的冬月，我市八十多位一线同行齐聚一堂，在学习中寻找快乐，在聆听中得到启迪，真是受益匪浅！

      兰州城市学院赵瑞雪教授《教育的守望：新时代教师德性与专业发展》这堂课，从哲学的层面入手，引发教师的自我追问：教师是谁？接着，赵教授过渡到了师德。关于师德的阐述，她举了反面和正面的例子，来让大家思考和探讨，最后得出了结论：爱！的确，不论是真善美，公正，亦或是教师的责任，都离不开爱，让我们感受颇深的是她说的那句话：“教育是爱的流淌”。尤其在我们农村学校任教的老师，可能爱的意义更加广泛，爱的分量也更重一些吧。我们的孩子需要得到爱，我们的老师需要付出爱。所以，要努力做一个心中有爱的老师，做一个手持戒尺，眼里有光的老师，做一个心怀敬畏，不失信仰的老师。这是老师的必修课，也是我们应该追求之向往之的境界高度。

      冯亚瑾老师《学习心理健康，做个魅力教师》的专题课，声情并茂，她优雅而充满激情的朗诵就将我们带进了她的世界，她用自己的人格魅力深深的感染了我们大家，也用智慧而又不失幽默风趣的语言，很好的阐述了如何做一个魅力语文老师。在她提出的关于留守儿童的问题中，大家各抒己见，各表心得，从自己最熟悉的孩子身上所存在的真实情况来探讨，引发思考。确实，我们平时的教学中，大多数孩子都是留守儿童，他们身上存在着各种各样的问题，甚至有的会让我们始料未及，措手不及，但是，最后我们依然得出了结论：爱！对于他们，我们作为老师，应该用爱去教，至少教会他们善良吧！

    “善之本在教，教之本在师”。有爱还不够，高国君老师的一堂课，便让我明白了这个道理。一个好的教师，不但要爱学生，还要有教育智慧，只有做一个有爱有智慧的教师，才是新时代的好老师，才能向四有好老师的高度靠近。正如高老师讲的，要做一个永远的阅读者，做一个永远的思考者，做一个永远的写作者。即使读书、思考、写作会让我们陷入孤独，但是，做一个孤独的赏月人，也是一种很美好的生活状态。

      智慧的人都是有光芒的，是可以引发你去思考的。谈放老师的课，让我知道了“群文阅读”的教学，在他深入浅出的讲解中，我知道了这种教学的重要性，也知道了新课改的一些具体要求，在教学中，作为一名语文老师，应该成为学生阅读兴趣的激发者，阅读能力提升的辅助者！

      孔子云：“己所不欲，勿施于人”，作为教师的我们，在教育教学工作中，到底有没有做好自己的教书育人工作呢？在郭致顺老师的课堂上，我才发现，原来，教书有很多种方法，而好老师，要教学生应试，更要提升学生的综合素质。

      新时代的教师还应该注重自己的终生学习。除了读书，还要有自己的成长。李金云教授的课堂，专门系统的讲解教师如何撰写课题申报书，这就给了我们很好的启迪，也让我们有了寻找选题灵感的方向，有了方向，只要自己努力钻研，搞好课题的探究，就是对自己的一次提升。

    “处处留心皆语文”！史建义老师的课，让人如沐春风。他的一句“固化灵感，打开窗户”真是让人茅塞顿开，如醍醐灌顶，反思自己平时的阅读，就是缺少了一些思考，只有在深思中才能出现智慧之光，不去思考，读再多书又有什么用呢？

    总之，通过这十天的学习，听完诸位老师的课，我感受颇深，获益匪浅。我明白了，教师要学会在教学中付出爱，用爱去教育我们的孩子，在爱的流淌中教书育人，要如春风化雨般，让我们的孩子从一个天真无邪，可爱善良的人，变成一个知书达理，智慧高尚的人，同时依然不失真善美，不失爱和温暖！