追问自己——你超越了吗？
时间真的很快，就这样在疫情的“干扰”下，一个学期就要进入尾声了，所以今天我要对我这个学期进行一个总结，我们我主要从学科智慧，艺术社团上面的挑战和突破，还有班级民主生活方面和承担角色任务方面的成长、影响来说。
那首先就来说一下学科智慧。可能这学期对我来说突破最大的就是语文了。在我们的大课程《孟子》中，因为由于我来之前比较晚，所以积累不太够，再上大课程的时候，我其实是有点害怕的，我怕自己听不懂，所以笔记如果记不好，就会担心自己的作文写不了。于是我就保持了一个上课高效听讲的状态，每节课都记了非常漂亮认真的笔记。然后再写作的时候，几乎就是照着笔记说下来，给他落实下来。
但契机是什么呢？其实还是在写作的过程中，因为有几节课，我们上课的内容会比较多，把笔记全部语音输入到作文中会有很多字，但我们的时间又不允许写那么多字。而且我写着写着就发现了问题，因为其实我们每次的写作都是有一个核心观念，而我们是对于这个核心观念展开拓展，所以大多数的论孟子语句所想表达的都是一个意思。我就会觉得把这些话语都写到作文中会很麻烦，没有时间，而且也一直在重复。
所以我就想用自己的思考去陈述一篇文章。这些底线1000字，但要课堂观点明确。我刚开始丝毫没有头脑，但还是自己找了一个方法：就是在每次的作文中，一次比一次的减少提取精华，而且在上课的时候老师讲的知识点，在经过自己的大脑梳理后，用自己的语言再写成笔记。所以我在尝试并且执行，在上课的时候也会去自己思考。所以就这样，我的思维被慢慢锻炼了起来。
那在后面这样的状态也要持续保持。以及我自己现在所面临的一些问题，就比如说我是会跟着老师的节奏走，但可能在讲完一个知识点后，我还没有具备一个去追反问提出疑问的能力。
那这就是语文方面，接下来再说一下数学。
其实就来到贞元，看我的数学一直处于一个不错的状态。 所以突破和成长我也一直处于一个持续上升的状态。但因为语文大课程的一个学习，从“天爵”和“人爵”的角度，但我对数学这门武学的还不错的学科，对于他的热爱上有一些“小想法”。所以我接下来想在数学上进行改变的是如何将它变为自己的热爱？
再来说一下英语。其实可能因为我从小的积累就不够，导致现在对于英语有些困难。所以其实这学期我已经在“听书”上面开始积累，但由于在学校所以实行效果没有很好。那么这个寒假就成为了英语的一个重大的机会，抓住了就是一个重大的转折，所以我要好好利用这个寒假。
然后就是政治、生物，地理，历史的四门学科。我觉得对于现在课上记笔记，我是完全没有困难以及问题的，但很致命的问题就是在于思维、思考这一块。这是我很需要重视的一个问题。所以我也在尝试把自己的思维提上来。
对于物理，因为同为理科，按理说数学学的不错，物理应该也不差，但可能我在物理上遭到了瓶颈，就是我上课其实还挺认真的，知识点感觉也懂了，可以做题就是不会。我觉得这可能是一个适当练题的缺失，不能够去灵活的运用知识点。所以这也是接下来一个努力的目标方向。
那其实说到这里第1部分关于学科的智慧，我就分析完了，然后再是艺术社团上。
那这学期的跑班和社团，我其实都报的是舞蹈。舞蹈对于我来说就是“自信”，因为我从小时候就开始跳舞的一个基础，并且还包含了自己的一点“天赋”。我真的非常热爱舞蹈，这是我自信的来源，可能在其他学科碰壁的时候，舞蹈是我找回自信的关键。
所以对于突破，我觉得是我初次排出了一整支舞（破风），虽然是有现成视频，但是要自己空动作、排走位，也是花了很多功夫。这是一个非常棒的起点。
在其中呢，我觉得我的领导力得到了提升。还有最重要的就是对于“舞蹈精神”还有“热爱”。体现在这学期发生了一件事儿。
因为其实在这个学期疫情一直不断，所以我们几乎就是一直在上网课。但很庆幸的是当得知走读生可以返校，但返校就意味着你要住在学校不能回家，我们班竟然大多数人都回来了，除了一两个同学。那这当然是不错的现象。可对于舞蹈不利的是，没有回来的同学中有舞蹈的成员，所以可能在我们准备播放，这一首舞本来是6个人变成了5个人，其实这并不是什么大问题，只要把6个人的走位变成5个人把。缺失人的solo部分分出去就好了。
但不出意外的情况下就要出现意外了。在临要表演的前一天，我们就得知了煜舒来不了的情况。因为疫情原因，塔被封在了家里。那对于当时的我来说，就面临了接下来该怎么办？
我的第一反应是这是小问题，只要把队形5个人变成4个人就好了。但可能真正引起矛盾发生的就是队员之间的意见不合。可能在剩下的4个人中，岩松不太想跳。静怡和佳茵觉得玉树没有来，而且就算要跳又排队形又要学新的动作等等，总之就是很麻烦，所以就不想跳了，想把这支舞放到下学期。
可能对于学新的动作我不太理解，但对于排队型，我抽出时间我肯定可以把队形排出来，而且我当时的疑问就是，我们的舞已经学完了，为什么会牵扯到在学新的？但对此我其实是很纠结的，因为我不想放弃这最后一次小乔的机会，但我也不想把同学之间的关系搞得这么矛盾，我也想尊重别人的想法，所以我们面临一个两难的选择。
所以经过和老师的讨论，最终决定我自己去把这支舞展现出来。其实这个决定，对于当时的我心里有一些紧张，虽然说已经参加过表演比赛很多次，但可能时隔多年再次表演，还是有点小紧张。
但其实事后下来，包括此时此刻的我在想到这件事情，我又有了不一样的体会。其实在当时事情结束小乔前的晚饭时，我其实听到了佳茵和静怡说的对于俊杰老师处理事情的偏见，觉得可能换做春燕老师就不会这样。所以其实对于当时的我我是很气愤的。而且再想一下事情的起因以及他们两个的态度。在我看来就是我随你怎么说，反正我就是不上小乔。那这件事情我其实也有找俊杰老师说了，说想在赵春燕老师把这件事情好好聊一下。但最终可能因为我们学业繁忙，这件事情还是没有讨论。
但此时此刻的我再想想看，其实每个人都是有缺点的，那可能静宜和佳音在做这件事情的时候他们是有缺陷的。那我为什么要将他们的缺点逐个放大？在放大的同时加上情绪失控，他们本有的优点都被我当成了缺点。所以我想的就是我可以不在乎他们的缺点，把属于自己舞蹈的光亮更加放大，同时呢去补足那些自己的缺点。所以我认为这是这学期在艺术上，甚至成长路上的一个重要事情。
但如果再出现这种情况，我也很可能会陷入“情绪的漩涡”，因为我觉得他们真的没有考虑到我们是一个团队，我们是一个集体，以及我的感受。但我又为什么要用别人的错误来惩罚自己呢？这是多么的可笑！
所以在接下来，我打算在舞蹈的种类上进行一个突破，在一个其他领域的尝试。但当然带有“偏见”想去自己学舞，没有其他人。这可能是我的一个坎儿。
那最后就是对于班级的民主生活以及承担任务上。我觉得我好像没有什么贡献，因为我不是行政部长或者司法部长。但感觉自己又不是毫无贡献，因为作为一个民在民主的生活中我们具有发言权，所以可能在班级的一些问题中，我也会发表自己的观点，供大家思考。还有就是但有的同学如果拿到数学题不会了，我会在我的。能力承受下去帮助他。那么对此，让我成长到的就是。去体验了民主生活。所以我觉得目前对于班级我的状态就很好，因为去承担司法部长或者行政部长这样的角色，可能我的具备这样的能力又可能欠佳，但最主要的就是，自身的努力不够，就比如作业写不完，因为，这个的初心是在我们可以完成底线基本任务之上的。
所以，对于我这一个学期的状态，我自我感觉非常不错，收获满满。我已经准备好开始下一次的超越了！
