真实的课堂最能打动人

很喜欢真实的课堂，不喜欢反复演练后表演的课堂。

只有真实的课堂，才有真实的生成性问题，才能锻炼师生各方面的能力。

只有真实的课堂，才能有惊喜，才能有学生思维的碰撞，才能锻炼教师的应变能力，以及驾驭课堂的能力。