化书成课☞☞剥洋葱

      剥洋葱一样，一层层的剥开，看看自己内化了多少(ㆀ˘･з･˘)ωҺaｔ？

        在年中6月初有幸参加了袁茹锦老师化书成课的课程，收获很多，必然需要消化再吸收的内容一样很多。

小伙伴们的合影

        学习后一定要有复盘，不仅要有思考，还要有实际行动才会有更多的收获。

我的四点收获

1.提炼书中精华，重新组合成自己的用户语言，能够根据用户需求快速呈现出来，(未来用户视角开发占优势)

2.讲授中的案例，不能随便套用(书中的、热点事件)，案例自己先审视一遍其逻辑能否支持讲授观点后，在分享给大家。(哎！学习小能手，一定会根据课程内容“编故事”‎(∩❛ڡ❛∩))

3.传统讲授中用户参与感比较少，可以通过在学习中做“游戏”，激发学员参与，来增加学习效果。(没有学习活动的培训，不是好培训╮(｡❛ᴗ❛｡)╭)

4.行动计划，人们越来越“懒”，只给方向方法，不一定能够落地等于没有行动计划。给学员行动计划一定给一个参考的模板。学员可操作行高，乐于参与且易有产出。

以上的是自己收获，想到其实这些也是当下企业内训、公开课等形式的一些痛点，未来少数人的沙龙、教练会更火，同时也会对课程内容的适用、定制、互动体验要求的越来越多。

印象最深的三个知识点

1.课程结构设计的五种逻辑，丰富了课程大纲设计思路，能够更轻松从用户视角设计讲授内容。填充内容可以是由内到外、由外到内的方式来内化书内知识点。

2.案例的五要素、6T法则，掌握了，就像拥有了十八般武器，又像是内功大师不用武器，草木竹石皆是武器一般。思考案例的6T法则，没有完美的案例，完美在现实中只是个例。

3.学习活动的设计，根据讲的内容，针对性的做学习活动，让学员参与其中，对于学员参与的成果给予认可，并引导到正确的方向，给正面的反馈。

现场演练的两点反思

8分钟分享

1.精准用户规则，自己内容点准备的比较多，发现时间不够，现场没有找到核心，分享的比较乱。以后对于用户需求&规则 是一切的前提，讲授的时间、内容、补充细节(案例、适宜的学习活动)

2.分享时站姿比较随意，没有注意礼仪及坚持到最后。这是需要学习一下TTT的演讲、表达技巧，已经找了合适的课程7月份去学习。感恩小伙伴们的反馈

反馈贴纸

我的行动力计划

①作业 : 做一次线上分享时间约2小时

1.  6月16号之前把分享课程的课纲完善

2.  6月23之前补充案例、行动计划参考模板的填充

3.  6月28号前准备好分享的所有准备。

4.根据反应酌情做一个线下沙龙

②3个月开发一门自己的微课。 (6.10-9.10)

1.  6月底前想好分享的课题，核心问题点

2.  7月底前筛选合适的书+完成课程大纲

3.  8月底前书中内容内化、案例、理论填充

4.  9月10号前填充活动设计，线上分享或沙龙

学习就是这样，多多参与互动就有出乎意料的收获，很荣幸获得一本《谢谢你迟到》

领取奖品

现场还收到了旺旺大礼包 ღ(๑╯╰๑ღ)

勾俊伟老师签赠的图书 ₍₍ (ง ˙ω˙)ว ⁾⁾厉害了

还有定制的签字笔、书签

收到的部分礼品

感恩与你相遇。

期待