课题研究是一种修炼

    这几天只要没有课，一定是在整理课题中期报告，据通知，上传的截止时间是今天晚上24点。其实，我整个寒假期间心里都在准备这个事，又用了十天左右时间手写了阶段性成果。

    打印出来后，再结合中期课题报告具体要求，仿佛又有许多不同。于是再细读中期报告具体要求，一条一条的单列，直到昨天下午，头脑才清晰地有了中期课题报告思路。昨天下午在第一次打印出来的稿上整出了主体，晚自习回家，不想再看。今天早上五点多点，起床到学校，接着整理，六点半到教室布置了一点背诵任务，又进行整理，直到上午十点，第二次初稿出炉，让课题组的年轻老师重新打印出来;下午两点，我同课题组的另一位语文老师共同再读，商讨修改，第三次初稿出炉，下午四点，我在电脑上修改完毕，再次让课题组的刘老师第三次打印出来;我又拿到办公室，单独再读，发现第六部分的主管部门评价没写，又重新再读，修改了个别序号，补充了评价意见，然后传给刘老师，第四次打印出来，封面页结尾页盖章。准备晚自习上课前上传。上传前我又读了一遍，发现个别词和行间距，依然有误，于是再次修改后，晚上7:40正式上传。

    虽然修改了一遍又一遍，但算来这次比开题报告工作做得仓促，没有开题报告的格式规范。

    趁着这股热乎劲儿，抓紧时间写结题报告，不至于像现在这样半个月心里都不干净！

自从春节前接到通知，心里总装着一件事

    说白了，到现在别人问我为什么要立课题时，我自己也是迷迷糊糊的，就是感觉自己工作干了，然后整理一下，让思路更清晰罢了，没有任何的功利思想在里边。同时让自己有事干，过得充实一点儿。

    至于为什么自己爱这么自我折磨，我还真说不清楚。也许这是对自我的一种修炼吧！